回到母校的心理描写300字初二水平

Question

回到母校的心理描写300字初二水平

Answer 1

二十多年前,我们是懵懂的少年,我们是石南初中的一分子.当时的学校只有五排低矮的瓦房,条件简陋,但我们却有着一种“陋室不陋”的豪情壮志,虽苦犹乐!
今天,我们怀着一颗忐忑不安而又喜悦的心理重回母校.母校,我回来了,回来看你了!当眼前那一幢幢楼房、那整洁的餐厅、那宽敞明亮的校园刹那出现在眼前的时候,我热泪盈眶——这就是我的母校?就是我朝思暮想、梦魂牵绕的母校?那一排排低矮的我们曾朝读夜习得瓦房呢?那一排排我们曾嬉戏玩乐的瓦房呢?那我们曾为打饭而闹起小矛盾的低矮的瓦房呢„„
母校,您变了,变得我无所适从,变得我无法还原您当初的容貌!母校,您的变化没有让我遗憾,没有让我失落,反而我为您的变化喜悦、惊叹.这是母校的光荣,更是我们这些母校儿女的荣光.母校的发展不是一个人的功劳,而是一代代奋战在母校教育教学战线上的师生共同奋斗的结果,是每一个母校儿女为之奉献的明证!
回到母校,回到阔别二十多年的恩师身边,又不禁会想起二十多年的往事.那时的我们是幼稚的、顽劣的,先生们为我们付出了多少心血?恩师,今天我们又回来了,回到您的身边,重温过去那美好的时光,重新聆听您的教诲；恩师,您还记得否：那时的我们剃光头、挖墙洞、偷黄瓜„„哪一样不让您伤心?但您并没有放弃我们,您的谆谆教导依旧在耳.恩师,没有当时您的耐心教育,我们又何能有今朝?
回到母校,我心澎湃.二十多年的离别今又重聚.天下没有不散的宴席,聚首终会别离,但我们真的不想走呀,不想离开您那温暖的怀抱.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,我又要离开您了.母校,看着那“母校欢迎你”,看着那日新月异发展中的母校,频频回首,几番流连.我再一次流下了滚烫的泪水——母校,我会再回来看您的；我会更加努力工作,为您的明天添砖加瓦；母校,无论今后我身处何方,您那灿烂的容颜在我心中永不泯灭„„
母校,我回来又离去,匆匆；
母校,我会再回来,梦里,现实,切切