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文言文:《赵简子立后》
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文言文:《赵简子立后》
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答案和解析
原文
赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之.”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑨固.求其简,出诸⑩袖中而奏【11】之.于是简子以【12】无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.【13】
字词
①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家.
②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤.
③〔置后〕选立继承人.
④(书)写
⑤〔二简〕两片竹简.
⑥(以)来
⑦〔识(zhl)〕记住.
⑧(举)列举,说出
⑨(甚习)很熟.
⑩(诸)相当于“之于”
【11】(奏)上呈
【12】(为)认为
【13】〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来.
译文
赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
启示
①细节决定成败.
②作为领导要选贤任能.
赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之.”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑨固.求其简,出诸⑩袖中而奏【11】之.于是简子以【12】无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.【13】
字词
①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家.
②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤.
③〔置后〕选立继承人.
④(书)写
⑤〔二简〕两片竹简.
⑥(以)来
⑦〔识(zhl)〕记住.
⑧(举)列举,说出
⑨(甚习)很熟.
⑩(诸)相当于“之于”
【11】(奏)上呈
【12】(为)认为
【13】〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来.
译文
赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
启示
①细节决定成败.
②作为领导要选贤任能.
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