阅读下面的文字，完成下题。我上许多课仍然不放下那一本大书沈从文天热时，到下午四点以后，满河中都是赤光光的身体。有些军人好事爱玩，还把小孩子、战马、看家的狗

Question

阅读下面的文字，完成下题。

我上许多课仍然不放下那一本大书

沈从文

　　天热时，到下午四点以后，满河中都是赤光光的身体。有些军人好事爱玩，还把小孩子、战马、看家的狗，同一群鸭雏，全部都带到河中来。有些是父子数人同来，大家皆在激流的清水中游泳。不会游泳的便把裤子泡湿，扎紧了裤管，向空中急急地一兜，捕捉了满满的一裤空气，再用带子捆好，便成了极合用的“水马”。有了这东西，即或全不会漂浮的人，也能很勇敢地向水深处泅去。到这种人多的地方，照例不会出事故被水淹死的，一出了什么事，大家皆会很勇敢地救人。

　　我们洗澡可常常到上游一点去。那里人既很少，水又极深，对我们才算合适。这件事自然得瞒着家中人。家中照例总为我担忧，唯恐我一不小心就会被水淹死。每天下午既无法禁止我出去玩，又知道下午我不会到米厂上去同人赌骰子，那位对于拘管我、侦察我十分负责的大哥，照例一到饭后我出门不久，他也总得到城外河边一趟。人多时不能从人丛中发现我，就沿河去找寻我的衣服，在每一堆衣服上来一分注意。一见到了我的衣服，一句话不说，就拿起来走去，远远地坐到大路上，等候我要穿衣时来同他会面。衣裤既然在他手上，我不能不见他了，到后只好走上岸来，从他手上把衣服取到手，两人沉沉默默地回家。回去不必说什么，只准备一顿打。可是经过两次教训后，我即或仍然在河中洗澡，也就不至于再被家中人发现了。我可以搬些石头把衣服压着，只要一看到他从城门洞边大路走来时，必有人告诉我，我就快快地泅到河中去，朝天仰卧，把全身泡在水中，只露出一张脸一个鼻孔来，尽岸上哪一个搜索也不会得到什么结果。有些人常常同我在一处，哥哥认得他们，看到了他们时，就唤他们：

　　“熊澧南，印鉴远，你见我兄弟老二了吗？”

　　那些同学便故意大声答着：“我们不知道，你不看看衣服吗？”

　　“你们不正是成天在一堆胡闹吗？”

　　“是呀，可是现在谁知道他在哪一片天底下？”

　　“他不在河里吗？”

　　“你不看看衣服吗？不数数我们的人数吗？”

　　这好人便各处望望，果然见不到我的衣裤，便相信我那朋友的答复不是谎话。于是站在河边欣赏了一阵河中景致，又弯下腰拾起两个放光的贝壳，用他那双常若含泪发愁的艺术家眼睛赏鉴了一下，或坐下来取出速写簿，随意画两张河景的素描，口上嘘嘘打着呼哨，又向原来那条路上走去了。等他走去以后，我们便来模仿我这个可怜的哥哥，互相反复着前后那种答问。“熊澧南，印鉴远，看见我兄弟吗？”“不知道，不知道，你自己不看看这里一共有多少衣服吗？”“你们成天在一堆！”“是呀！成天在一堆，可是谁知道他现在到哪儿去了呢？”于是互相浇起水来，直到另一个逃走方能完事。

　　有时这好人明知道我在河中，当时虽无法擒捉，回头却常常隐藏在城门边，坐在卖荞粑的苗妇人的小茅棚里，很有耐心地等待着，等到我十分高兴地从大路上同几个朋友走近身时，他便飞快地同一只公猫一样，从那小棚中跃出，一把攫住了我的衣领。于是同行的朋友就大嚷大笑，伴送我到家门口，才自行散去。不过这种事也只有三两次，从经验上既知道这一着棋时，我进城时便常常故意慢一阵，有时且绕了极远的东门回去。

　　我人既长大了些，权利自然也多些了，在生活方面我的权利便是即或家中明知我下河洗了澡，只要不是当面被捉，家中可不能用爬搔皮肤方法决定我应否受罚了。同时我的游泳技术自然也进步多了。我记得，我能在河中来去泅过三次，至于那个名叫熊澧南的，却大约能泅过五次。

（节选自《从文自传》）

(1)

下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是
A．	在这篇自传中，作者用舒缓的笔触唤醒了自己童年的记忆，娓娓道来，让读者感觉到呈现在自己面前的一切是多么迷人。
B．	在沈从文眼里，会绘画的大哥一点都不聪明，只要自己脑子稍微一转，他便拿自己没有办法。
C．	本文用清新、优美的笔触回忆了自己童年时代偷偷游泳的趣事，看似普通的生活情景，却成为了充满情趣的甜蜜回忆。
D．	虚构是写作离不开的，本文也不例外。虽然作者回忆的是自己曾经有过的极为熟悉的幼时生活，但其中也有不少虚构。
E．	“我们便来模仿我这个可怜的哥哥”，说哥哥“可怜”，是因为哥哥认真地找了弟弟半天，结果却被弟弟的伙伴给骗了。

(2)

幼时的沈从文是个什么样的孩子？家人采取了哪些措施禁止他下河？

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(3)

本文能够让我们产生感情的共鸣，其原因是什么？

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(4)

纵观全文，文章标题中的“大书”是指什么？文中记述了作者怎样的一个童年？

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Answer 1

1．BD;

(1)	B．哥哥隐藏在城门边，说明他也是在不断地想办法；D．没有虚构，这是作者的自传。
(2)	（1）他是个调皮、聪明、乐观，喜好游泳的贪玩的孩子。 　　（2）大哥去河边寻找抓现行；大哥去看河边有没有他的衣服，来判断他有没有下水；大哥隐藏在城门边等候弟弟下河归来；在家中用爬搔皮肤方法检查他是否下了河。
(3)	因为本文生动、形象，充满生活的情趣，能够让我们联想到自己的童年生活，从而产生情感的共鸣。
(4)	（1）“大书”是指大自然和人间的快乐，丰富多彩的社会生活。 　　（2）作者的童年愉快、带着一些野性，充满了童真和童趣，在与大自然的亲近、熏陶中，作者时刻展示着一种生命的本真和快乐。