阅读下面的文字，完成下列各题。在中国，作为真正意义上的居“家”之“训”的全面而系统的家训是进入封建社会以后才出现的。而对中国社会生活发生影响的家训是在汉代统治者“

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
     在中国，作为真正意义上的居“家”之“训”的全面而系统的家训是进入封建社会以后才出现的。而对中国社会生活发生影响的家训是在汉代统治者“罢黜百家，独尊儒术”，即儒家思想占统治地位以后，并且后世所有有影响的家训著作中无不贯穿着占“独尊”地位的儒家思想观念。因此可以说，中国古代的家训文化实际上是儒家的家训文化。
     家训将封建统治的精神支柱--儒家伦理纲常注入了家庭这一社会的细胞，家庭成员在家训的约束规范和长期熏陶之下，形成了符合社会需要的良好的家风、门风，这种家风再经过统治者的倡导，叉影响到整个社会风气。比如曾被明建文帝赐以御书“孝义家”的浦江郑氏家族，自宋建炎初开始累世同居，同灶而食，维持了十五世，历经宋元明三代。该家族的家训《郑氏规范》在社会上产生了极大的影响。像这些举家和睦相处、恪守封建伦理的大家族，不能说不依赖于长期形成的良好家风。封建统治者正是通过树立这些典型样板，来达到正风敦俗的目的。
     中国传统家训文化是在农业宗法社会的沃土中生长出来的伦理型的文化，对中国古代社会的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这些方面又是交织、渗透在一起的。
     积极的一面主要在于：它以自己别具特色的教化功能和教化方式促进了家国整合机制的形成和巩固，保证了家庭生活、社会生活的稳定，一定程度上推动了中国农耕社会的进步和发展；卓有成效地在家庭、宗族乃至全社会倡导和推行了进德修身、睦亲齐家、治家兴业、待人处世等各个方面的伦理道德准则；熏陶和养育出了品德高尚、为国为民、清正廉洁、坚持操守、宽厚谦恭的一代代名臣贤士、谦谦君子。
     消极的一面主要在于：它以封建地主阶级的纲常礼教轨物范世，稳固了剥削阶级的反动统治秩序，某种程度上延缓、滞阻了中国社会的发展进程；塑造出了一批批唯封建伦常是从，甚至“愚忠”“愚孝”之辈和“贞女”“烈妇”等牺牲品；它宣扬的明哲保身的处世哲学和守分安命的宿命论思想禁锢了人们的进取精神，麻醉了人民的革命意识；它的长期濡染所积淀下来的重农轻商、家族认同、盲目顺从、固守忍让等民族心理至今仍在对社会政治、经济生活发生着消极的作用。
     儒家家训文化随着封建制度的瓦解而衰落了，然而我们并不因此而否认它的文化价值和在历史上所起过的重大作用。今天的家庭依然是社会的细胞，治家教子、立身处世仍是每个人的必修课。传统家训的内容现在看来不再是“篇篇药石、言言龟鉴”，但传统家训文化总体上仍不失先人们留下的一笔丰厚宝贵的文化遗产，尤其是伦理文化遗产。扬弃这笔遗产，研究、借鉴它曾对中国社会所产生的影响，对于创立具有时代精神的新的家训文化，并发挥其教家立范、家国整合等功能，为社会主义精神文明建设服务，显然具有重要的意义。
（选自陈延斌《论传统家训文化对中国社会的影响》，有删改）（1）下列关于中国传统家训文化的理解，不正确的一项是___
A．中国传统家训文化是一种伦理型文化，其生长于具有宗法色彩的中国农耕社会，在古代社会发挥了一定的积极作用。
B．中国传统家训文化以自己的教化方式，发挥教化功能，促进了家国的形成和稳定，有利于中国农耕社会的发展、进步。
C．中国传统家训文化以封建伦理纲常规范世人；古代一些女性受其影响，甘做“贞女”、“烈女”，成为时代的牺牲品。
D．中国传统家训文化具有文化价值，在古代社会发挥了重大作用，但随着封建制度瓦解，中国传统家训文化走向衰落。
（2）下列理解，不符合原文意思的一项是___
A．中国进入封建社会以后，才出现全面而系统的家训；到汉代“罢黜百家，独尊儒术”以后，家训才对社会生活产生影响。
B．在儒家思想占统治地位的封建时代，中国社会产生了一些有影响力的家训著作，这些著作都贯穿着儒家的思想观念。
C．明建文帝赐给浦江郑氏家族“孝义家”的荣誉，意在以家风良好的浦江郑氏家族为典范，促进良好的社会风气的形成。
D．中国传统家训文化宣扬明哲保身的处世哲学和守分安命的宿命论思想，使古代社会产生一些“愚忠”“愚孝”之辈。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是___
A．家训通过约束规范、长期熏陶家庭成员，使家庭形成优良家风，这种家风符合社会需要，一旦形成即能影响整个社会风气。
B．中国传统家训文化倡导、推行多方面的伦理道德准则，培养出一代代德行高尚的名臣贤士、谦谦君子，促进了社会的稳定。
C．中华民族在中国传统家训文化的作用下形成的重农轻商、家族认同、固守忍让等心理特点不利于社会政治、经济生活的发展。
D．中国传统家训文化是先人们留下的宝贵的文化遗产。现在，我们应取其精华，去其糟粕，创立具有时代精神的新的家训文化。

Answer 1

（1）B    “促进了家国的形成”与原文不符．原文是第四段“促进了家国整合机制的形成”．
（2）D     强加因果，根据文章第五段“它以封建地主阶级的纲常礼教轨物范世，稳固了剥削阶级的反动统治秩序，某种程度上延缓、滞阻了中国社会的发展进程；塑造出了一批批唯封建伦常是从，甚至‘愚忠’‘愚孝’之辈和‘贞女’‘烈妇’等牺牲品”可知，“愚忠”“愚孝”之辈的产生是封建纲常礼教造成的．
（3）A     “一旦形成即能影响整个社会风气”理解错误．根据原文第二段“这种家风再经过统治者的倡导，又影响到整个社会风气”，可知，这种家风需经过统治者的倡导，才能影响整个社会风气．

答案：
（1）B
（2）D
（3）A