（10分）顾和搏虱如故顾和①始为扬州从事，月旦②当朝，未入，顷停车州门外。周侯诣丞相，历和车边，和觅虱③，夷然不动。周既过，反还，指顾心曰：“此中何所有？”顾搏

Question

（10分）

顾和搏虱如故

顾和①始为扬州从事，月旦②当朝，未入，顷停车州门外。周侯诣丞相，历和车边，和觅虱③，夷然不动。周既过，反还，指顾心曰：“此中何所有？”顾搏虱如故，徐应曰：“此中最是难测地。”周侯既入，语丞相曰：“卿州吏中有一令仆才④。”（《世说新语?雅量》）

【注释】①顾和：字君孝。王导任扬州刺史时，调他做从事（从事：古代官职名），后来官至尚书令。②月旦：农历每月初一。③虱：虱子，体外寄生虫。④令仆才：作尚书令和仆射的才能。

1.解释下列加点词语。（4分）

（1）顾和始为扬州从事 （2）历和车边

（3）徐应曰 （4）语丞相曰

2.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

周既过，反还，指顾心曰：“此中何所有？”

3.联系上下文，说说周侯说的“卿州吏中有一令仆才”是指谁，他为什么推荐这个人？（3分）

Answer 1

1.（4分）（1）做，担任 （2）经过 （3）慢慢地 （4）告诉2.（ 3分）周侯已经过去了，又折回来，指着顾和的胸口问道：“这里面装有什么？”（既，1分；此中何所有，倒装句式1分；共3分）3.（3分）顾和。（1分）因为顾和搏虱如故，据实回答，率性而为，淡泊名利，不趋炎附势，不对权贵低首。（2分）
1.
分 析：
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“既，”等重点词语要理解准确。此中何所有，倒装句式的调整。
考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.
分 析：
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。