早教吧作业答案频道 -->语文-->
与朱元思书用自己的话说说本文的结构(行文思路)
题目详情
与朱元思书用自己的话说说本文的结构(行文思路)
▼优质解答
答案和解析
文章开篇以简洁的笔触,给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚,天高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象:“奇山异水,天下独绝”.第二段写“异水”.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美:这水有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄.这样描写,静中有动,动静结合,显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个“异”字. 第三段写“奇特的山”.首先从形的角度写山势本身之奇,奇在“负势竞上”、“争高直指”.山本是静止的,而在作者笔下,却仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成峰”,层峦叠嶂.其次从声的角度写空山天籁之奇.空山幽谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的颂歌,把这寂静的山谷,变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界.山包容了这些生命,这些生命给这山以无限生气.再次从色的角度写山林中有日无光之奇.山外虽然晴光万里,山中却别有景象.作者笔锋又从动到静,写出了谷中枝密林茂,浓荫蔽目,在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象.这一段写山之形之声之色,都紧扣一个“奇”字. 作者抓住此山此水特征,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,为读者描绘出一幅充满生命力的山水图,让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”.
看了 与朱元思书用自己的话说说本文...的网友还看了以下:
本文中的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”与与朱元思书中的“急湍甚箭, 2020-05-22 …
根据吴均的《与朱元思书》回答下列问题(尽量接近标准答案)谢谢1本文的主旨是什么?2“鸢飞戾天者,望 2020-06-02 …
下列语句判断有误的一组是()A.贾岛、柳宗元、韦应物,刘长卿都是唐代诗人B.《与朱元思书》作者是南 2020-06-09 …
本文中的“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”与与朱元思书中的“急湍甚箭, 2020-06-13 …
《与朱元思书》:关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是()A 2020-06-23 …
《与朱元思书》的练习题《与朱元思书》1默写(1)《与朱元思书》中总说的句子:——————————— 2020-07-02 …
九年级上册语文课本《与朱元思书》《与朱元思书》的吴均的名.时.地.评.作. 2020-07-05 …
1.《与朱元思书》的作者吴均叔痒“吴均体',是南朝代文学家,字,吴兴人.他的散文以写景见长,有人仿 2020-07-08 …
下列各项说法有误的一项是A.从题目《与朱元思书》看,本文是作者交给友人朱元思的书中的一篇文章.B.作 2020-12-01 …
根据课文与朱元思书预习提示本文作者吴均是梁朝人,他的诗文很为当时的大作家沈约所赏识,也有不少人模仿他 2020-12-10 …