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现代文阅读单片眼镜①山涧对面是高冈,高冈笼罩在葱郁的丛林中,而对我诱惑最大的是林梢之上那面猎猎招展的红旗,红旗下边是我们山里唯一一座小学②孩提时代的我就常常站在山间那一边
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现代文阅读 单片眼镜
①山涧对面是高冈,高冈笼罩在葱郁的丛林中,而对我诱惑最大的是林梢之上那面猎猎招展的红旗,红旗下边是我们山里唯一一座小学
②孩提时代的我就常常站在山间那一边望着那片苍翠的山林,望着那面旗,想象着那个神秘的地方,我迟迟未能入学并不但因为家贫.“望山跑死马”,家与校虽只一涧之隔,可一上一下,少说也有七八里路,况且这涧水平时虽浅的拖鞋就过,可大雨之后却有波有浪,能喧腾两三天,爸妈说,别书没念成把小命搭上了
③不知那戴眼镜的老师怎么知道这窝窝里还住着我们一家,他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
④那老师便是戴立德,五十多岁,瘦,高,一笑眼睛便在镜片后眯成了一条缝.他带我们三个年级的复式班,语数两门课一人挑,讲课时喜欢有意无意的瞥一下门外,室外的山光云彩便在镜片上闪烁.听说那眼镜是水晶石的,很名贵,祖上传下来的.⑤五个老师只有戴老师是孤身,放了学他才能做饭.菜是老师自己种的,他常把刚炒好的一大盆菜端给我们这些自带干粮的孩子,他自己拣一碟,蹲在旁边啃棒子面窝头.
⑥校舍很旧了,一下雨就到处漏,我们几十个孩子便转移老师寝室,寝室也漏,大盆小碗摆了一屋,我们只有挤到老师那张床上,在潇潇雨声中听老师讲课.
⑦一下大雨,老师就的送我.过涧时,我伏在老师枯瘦咯人的背上,搂着老师的脖子,感受老师踉跄的脚步,触到他脖子上黏腻的汗,听他轻轻的喘息,水越深,越能感到那双手扣紧我的大腿的力度.那一天,刚背到中间,老师脚下打了滑,差点歪到水里,他虽然站稳了,眼镜却滑落水中,我感到他犹豫了一下,似乎还腾出脚来在水底趟了一下,可并没有把我放下来,直到把我送上岸,才回头摸他的眼镜.水太深,流的急,老师没有摸到他祖上传下来的眼镜.第二天上课时,他戴上了已经坏了不用的那一副只有一张镜片的眼镜.空洞半边的眼镜逗得学生们笑.可老师说,没了镜片度数更高,还说早年的镜子都是单片的.
⑧我伏在老师的背上,看着可笑的单片眼镜度过了我的童年.参加工作后的第一个愿望,就是给老师弄一副眼镜.可不久我就溺入爱河,一拖就是两年!等我把关于老师、眼镜的故事的告诉新婚妻子时,他未听完就哭了,并要与我一同去拜望老师.终于弄到了,可老师已经长眠.
1.第一自然段有什么作用?
2.我迟迟不能上学的原因是什么?最终我能如愿上学,戴老师做出怎样奉献?
3.文中提到哪几副眼镜?详写的是哪幅?在这幅眼镜上你读懂了什么?
4.请在文中找出戴老师肖像描写的句子.他是怎样关爱贫困生的生活的?请用原文语言回答.
5.
①他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
才字强调了什么情况?戴老师的言外之意是什么?
②我感到他犹豫了一下.
犹豫写了戴老师当时什么心理?表现他怎样品质?
6.请你以怎能忘记开头,替我写一段话,追忆戴老师,至少概括三件事情.
①山涧对面是高冈,高冈笼罩在葱郁的丛林中,而对我诱惑最大的是林梢之上那面猎猎招展的红旗,红旗下边是我们山里唯一一座小学
②孩提时代的我就常常站在山间那一边望着那片苍翠的山林,望着那面旗,想象着那个神秘的地方,我迟迟未能入学并不但因为家贫.“望山跑死马”,家与校虽只一涧之隔,可一上一下,少说也有七八里路,况且这涧水平时虽浅的拖鞋就过,可大雨之后却有波有浪,能喧腾两三天,爸妈说,别书没念成把小命搭上了
③不知那戴眼镜的老师怎么知道这窝窝里还住着我们一家,他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
④那老师便是戴立德,五十多岁,瘦,高,一笑眼睛便在镜片后眯成了一条缝.他带我们三个年级的复式班,语数两门课一人挑,讲课时喜欢有意无意的瞥一下门外,室外的山光云彩便在镜片上闪烁.听说那眼镜是水晶石的,很名贵,祖上传下来的.⑤五个老师只有戴老师是孤身,放了学他才能做饭.菜是老师自己种的,他常把刚炒好的一大盆菜端给我们这些自带干粮的孩子,他自己拣一碟,蹲在旁边啃棒子面窝头.
⑥校舍很旧了,一下雨就到处漏,我们几十个孩子便转移老师寝室,寝室也漏,大盆小碗摆了一屋,我们只有挤到老师那张床上,在潇潇雨声中听老师讲课.
⑦一下大雨,老师就的送我.过涧时,我伏在老师枯瘦咯人的背上,搂着老师的脖子,感受老师踉跄的脚步,触到他脖子上黏腻的汗,听他轻轻的喘息,水越深,越能感到那双手扣紧我的大腿的力度.那一天,刚背到中间,老师脚下打了滑,差点歪到水里,他虽然站稳了,眼镜却滑落水中,我感到他犹豫了一下,似乎还腾出脚来在水底趟了一下,可并没有把我放下来,直到把我送上岸,才回头摸他的眼镜.水太深,流的急,老师没有摸到他祖上传下来的眼镜.第二天上课时,他戴上了已经坏了不用的那一副只有一张镜片的眼镜.空洞半边的眼镜逗得学生们笑.可老师说,没了镜片度数更高,还说早年的镜子都是单片的.
⑧我伏在老师的背上,看着可笑的单片眼镜度过了我的童年.参加工作后的第一个愿望,就是给老师弄一副眼镜.可不久我就溺入爱河,一拖就是两年!等我把关于老师、眼镜的故事的告诉新婚妻子时,他未听完就哭了,并要与我一同去拜望老师.终于弄到了,可老师已经长眠.
1.第一自然段有什么作用?
2.我迟迟不能上学的原因是什么?最终我能如愿上学,戴老师做出怎样奉献?
3.文中提到哪几副眼镜?详写的是哪幅?在这幅眼镜上你读懂了什么?
4.请在文中找出戴老师肖像描写的句子.他是怎样关爱贫困生的生活的?请用原文语言回答.
5.
①他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
才字强调了什么情况?戴老师的言外之意是什么?
②我感到他犹豫了一下.
犹豫写了戴老师当时什么心理?表现他怎样品质?
6.请你以怎能忘记开头,替我写一段话,追忆戴老师,至少概括三件事情.
▼优质解答
答案和解析
1.第一自然段有什么作用?
第一自然段设置悬念,起着总领全文的作用.
2.我迟迟不能上学的原因是什么?最终我能如愿上学,戴老师做出怎样奉献?
我迟迟不能上学的原因一是家里贫穷,更主要的是路途远而且危险.
最终我能如愿上学,戴老师做出的奉献有:⑴家访,做通了我父母的工作;⑵最大限度解决了我中午吃菜的问题;⑶赶上恶劣天气送我回家.
3.文中提到哪几副眼镜?详写的是哪幅?在这幅眼镜上你读懂了什么?
文中提到两副眼镜,一副是祖传下来很名贵的水晶石眼镜;一副是原本坏了不用的只有一张镜片的眼镜.详写了后者.在这副眼镜中,我们可以看到戴老师的生活其实也非常困难,同时也看到他对学生们的爱.
4.请在文中找出戴老师肖像描写的句子.他是怎样关爱贫困生的生活的?请用原文语言回答.
肖像描写的句子:那老师便是戴立德,五十多岁,瘦,高,一笑眼睛便在镜片后眯成了一条缝.
他关爱贫困生的生活:他常把刚炒好的一大盆菜端给我们这些自带干粮的孩子,他自己拣一碟,蹲在旁边啃棒子面窝头.
5.回答问题
①他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
才字强调了什么情况?戴老师的言外之意是什么?
“才”字强调了戴老师到这所学校时间很短.他言外之意是否则应该早过来,让“我”去上学的.
②我感到他犹豫了一下.
犹豫写了戴老师当时什么心理?表现他怎样品质?
“犹豫”写了戴老师当时矛盾的心理,那副眼镜是他最贵重的物品,也是他生活离不开的东西.
是捡起还是先过去,他选择了后者.表现了他对学生无私的爱.
6.请你以怎能忘记开头,替我写一段话,追忆戴老师,至少概括三件事情.
怎能忘记您一次次为我们炒好的菜;怎能忘记您冒着危险背我过涧;怎能忘记您戴着单片眼镜和蔼可亲的样子.
个人理解,愿对你有所帮助!【采纳前请将问题分类改到教育科学/学习帮助,谢谢合作】
第一自然段设置悬念,起着总领全文的作用.
2.我迟迟不能上学的原因是什么?最终我能如愿上学,戴老师做出怎样奉献?
我迟迟不能上学的原因一是家里贫穷,更主要的是路途远而且危险.
最终我能如愿上学,戴老师做出的奉献有:⑴家访,做通了我父母的工作;⑵最大限度解决了我中午吃菜的问题;⑶赶上恶劣天气送我回家.
3.文中提到哪几副眼镜?详写的是哪幅?在这幅眼镜上你读懂了什么?
文中提到两副眼镜,一副是祖传下来很名贵的水晶石眼镜;一副是原本坏了不用的只有一张镜片的眼镜.详写了后者.在这副眼镜中,我们可以看到戴老师的生活其实也非常困难,同时也看到他对学生们的爱.
4.请在文中找出戴老师肖像描写的句子.他是怎样关爱贫困生的生活的?请用原文语言回答.
肖像描写的句子:那老师便是戴立德,五十多岁,瘦,高,一笑眼睛便在镜片后眯成了一条缝.
他关爱贫困生的生活:他常把刚炒好的一大盆菜端给我们这些自带干粮的孩子,他自己拣一碟,蹲在旁边啃棒子面窝头.
5.回答问题
①他说他在那边冈上看到这旮旯有炊烟,还说他才从县城调来.
才字强调了什么情况?戴老师的言外之意是什么?
“才”字强调了戴老师到这所学校时间很短.他言外之意是否则应该早过来,让“我”去上学的.
②我感到他犹豫了一下.
犹豫写了戴老师当时什么心理?表现他怎样品质?
“犹豫”写了戴老师当时矛盾的心理,那副眼镜是他最贵重的物品,也是他生活离不开的东西.
是捡起还是先过去,他选择了后者.表现了他对学生无私的爱.
6.请你以怎能忘记开头,替我写一段话,追忆戴老师,至少概括三件事情.
怎能忘记您一次次为我们炒好的菜;怎能忘记您冒着危险背我过涧;怎能忘记您戴着单片眼镜和蔼可亲的样子.
个人理解,愿对你有所帮助!【采纳前请将问题分类改到教育科学/学习帮助,谢谢合作】
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