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阅读下文,完成小题(15分)与冯宿论文书韩愈(1)辱示《初仕赋》,实有意思。但力为之,古人不难到;但不知直似古人,亦何得于今人也?仆为文久,每自测意中以为好,则人
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阅读下文,完成小题 (15分) 与冯宿论文书 韩愈 (1)辱示《初仕赋》,实有意思。但力为之,古人不难到;但不知直似古人,亦何得于今人也? 仆为文久,每自测意中以为好,则人必为恶矣。小称意,人亦小怪之;大称意,即人必大怪之也。时时应事作俗下文字,下笔令人惭。及示人,则人以为好矣。小惭者亦蒙谓之小好,大惭者即必以为大好矣, 不知古文,真何用于今世也,然以俟知者知耳。 (2)昔扬子云著《太玄》,人皆笑之,子云曰:“ 世不我知,无害也;后世复有扬子云,必好之矣。” 子云死近千载,竟未有扬子云,可叹也!其时桓谭亦以雄书胜老子。老子未足道也,子云岂止与老子争强而已乎?此未为知雄者。其弟子侯芭颇知之,以为其师之书胜《周易》。然侯之他文,不见于世,不知其人果如何耳。以此而言,作者不祈人之知也明矣。即使百世以俟圣人而不惑,质诸鬼神而不疑耳。足下岂不谓然乎? (3)近李翱从仆学文,颇有所得,然其人家贫多事,未能卒其业。有张籍者,年长于翱,而亦学于仆,其文与翱相上下,一二年业之,庶几乎至也。然闵其弃俗尚而从于寂寞之道,以之争名于时也。 久不谈,聊感足下能自进于此,故复发愤一道。愈再拜。 (注:冯宿,字拱之。婺州东阳人。公同年进士 扬子云:名雄) 小题1:第(1)划线句通过作者自己怪诞的遭遇,表现了 和 的矛盾。 小题2:(3分)简要说明第(2)段的举例论证的作用。 小题3:对第(2)段划线句理解正确的一项是: ( ) A 我不了解这个世界,这对我无所损害,后世还会有扬子云出现,一定会喜欢我的。 B 世人不理解我,这对我是没有妨碍。后世还会有像我一样的人出现,他们会喜欢我的文章的 C 我不了解这个世道,但也不会有害于我。后代会有一个叫扬子云的人来喜欢我的文章的。 D 世人不了解我,这对我是没有害处的,以后我还会出现,他们会喜欢我的。 小题4:结合全文对文章理解有误的一项是: ( ) A 倡导写古文的韩愈认为,向古人学习写作古文已经很困难了,而更难的是不为世人所认可。 B 韩愈认为相对于《太玄》,《老子》不足道,是因为他尊崇儒家道统。 C 这封信是韩愈对于古文的好处不为人知,由所感发而作,从中也流露出他的坚强和自信。 D 这封信文笔简洁廉悍,强烈的感情贯穿始终。 小题5:结合课文《师说》的主要思想内容简要分析文章第(3)段作者列举李翱、张籍学习状况的作用。(4分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:写作古文、文坛流俗 小题1:举扬子云不但为当世人非笑,千年来未得知音,从而得出真正的作者不求人知的结论。并表达了将坚定不移地坚守自己主张。(3分) 小题1:B 小题1:A 小题1:(1)赞赏他们能够从师学习(2)感叹弃俗尚而写作古文的寂寞(3)激励同道(答出一点2分共4分) |
小题1:本题考查对文意的理解,注意文中提到时俗,即写作与时俗的矛盾。 小题1:举例子用来说明观点,归纳出作者的观点,即不求人知。 小题1:本题考查鉴赏作品的主旨,作品的主旨为不求人知。 小题1:“向古人学习写作古文已经很困难了”错。 小题1:本题考查鉴赏作品的思想内容,从赞赏、激励的角度回答。 |
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