许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收③之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知④，臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与

Question

许允为吏部郎^①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲^②收^③之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知^④，臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与不若不称职臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。
（选自《世说新语•贤媛》，有删节）【注释】②郎：织官名称，吏部的下属官员。②虎贲（bēn）：武士。③收：拘押。④语出《论语•子路》，意为：推举你所了解的人。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是___

A．许允为吏部郎	自既望以至十八日为最盛（《观潮》）
B．难以情求	不以疾也（《三峡》）
C．臣之乡人	无丝竹之劳形（《陋室铭》）
D．于是乃释	屠乃奔倚其下（《狼》）

（2）请用三条“/”给下面的句子断句。
陛 下 检 校 为 称 职 与 不 若 不 称 职 臣 受 其 罪
（3）这则记人文章要赞扬的人物是谁？为什么？

Answer 1

（1）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
A．许允担任吏部郎．为：担任/自农历16日到农历18日这几天最为盛大．为：是；
B．很难用感情去求告．以：用/不如它快．以：如，比得上；
C．我的同乡．之：结构助词，的/没有官府的公文使身体劳累．放在主谓之间，取消句子的独立性；
D．于是就释放了他．乃：于是，就/屠户于是快速地跑过去倚靠在柴草堆下．乃：于是，就．
故选：D．
（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
“陛下检校”句意完整，其后断句；“若”为假设连词，一般放在句首，其前断句；“臣”在这里是主语，其前断句．句子断句为：陛下检校/为称职与不/若不称职/臣受其罪．句子翻译为：陛下可以审查、核实他们，看他们是称职还是不称职，如果不称职，臣愿受应得的罪．
（3）本题考查分析文章写作对象的能力．判定一个人物是否为主要人物有三个角度，首先看对人物着墨的多少，其次看人物在小说中的地位和作用，第三看作家的创作意图．本文的主要人物是许允的妻子．理由是：①本文选自《世说新语•贤媛》，表示这一则记人故事是要表扬贤良的女子，文中出场的女子仅有许允的妻子一位．②本文记叙许允获罪又被释放的经过，主要是许允有理有据的为自己辩解，而许允采用这种方法是妻子所教导，从侧面展现了许允妻子机智聪明、洞察人心．
答案：
（1）D（A．担任/是；B用/认为；C．结构助词，的/放在主谓之间，取消句子的独立性；D．于是，就）
（2）陛下检校/为称职与不/若不称职/臣受其罪
（3）许允的妻子．理由是：①本文选自《世说新语•贤媛》，表示这一则记人故事是要表扬贤良的女子，文中出场的女子仅有许允的妻子一位．②本文记叙许允获罪又被释放的经过，主要是许允有理有据的为自己辩解，而许允采用这种方法是妻子所教导，从侧面展现了许允妻子机智聪明、洞察人心．