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文言文阅读常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦。文意不属者,索笔补之。学
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文言文阅读
常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦。文意不属者,索笔补之。学士丘濬重其文,属使者善遇之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔②之,曰:“无恙,自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,益两使促之。悦怒曰:“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。与若期,三日后来,渎③则不来矣。”使者恚,欲收悦,缘濬故,不果。三日来见,长揖使者。使者怒,悦脱帽竟去。使者下阶谢,乃已。所著书,颇行于世。
(选自《明史》,有删节)
【注】①刊落:削除,删去。②衔:怨恨。③渎:轻慢。
(1)解释下列句中加点的实词。
(2)下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是___
例句:预刊落以试悦
(3)翻译下列句子。
悦不迎,岂有恙乎?
(4)桑悦是一个怎样的人?请简要概括。
常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦。文意不属者,索笔补之。学士丘濬重其文,属使者善遇之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔②之,曰:“无恙,自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,益两使促之。悦怒曰:“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。与若期,三日后来,渎③则不来矣。”使者恚,欲收悦,缘濬故,不果。三日来见,长揖使者。使者怒,悦脱帽竟去。使者下阶谢,乃已。所著书,颇行于世。
(选自《明史》,有删节)
【注】①刊落:削除,删去。②衔:怨恨。③渎:轻慢。
(1)解释下列句中加点的实词。
①监司大骇,延之校书 | ___ |
②属使者善遇之 | ___ |
③自负才名不肯谒耳 | ___ |
④使者下阶谢,乃已 | ___ |
例句:预刊落以试悦
A.何不试之以足 | B.何以都不闻消息 |
C.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 | D.太祖常劝以读书 |
悦不迎,岂有恙乎?
(4)桑悦是一个怎样的人?请简要概括。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查文言词语的解释.涉及的词语都是常见的文言实词和虚词.解答时要联系上下文.根据语境作出判断.
①监司很吃惊,请他校刊书籍.延:请.
②嘱咐使者善待他.属:通“嘱”,嘱咐.
③他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了.谒:拜见.
④使者下台阶向他道歉,才作罢.已:停止.
(2)本题考查对文言虚词“以”的辨析.要掌握“以”的不同用法,也能准确辨析.
例句,句意为:预先删掉一些来测试桑悦.连词,表目的,相当于“来”“用来”.
A项,为什么不用脚试一试呢?以:用.
B项,为什么总是听不到消息?以:因为,由于.
C项,一只狼在那里打洞,想要打洞过去攻击他的后边.以:来.与例句相同.
D项,太祖常常用读书来劝告.以:用.
故选:C.
(3)此题考查句子的翻译.解答时要联系上下文,重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思.
句中重点词语有:恙:病.句意为:桑悦不来迎接,难道是生病了吗?
(4)本题考查分析人物形象.在了解课文内容的基础上,结合描写人物的语句来分析即可.要围绕“聪明、有才、高傲”这几点回答即可.即:桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人.
答案:
(1)①延:请;②属:通“嘱”,嘱咐;③谒:拜见;④已:停止.
(2)C.
(3)桑悦不来迎接,难道是生病了吗?
(4)桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人.
①监司很吃惊,请他校刊书籍.延:请.
②嘱咐使者善待他.属:通“嘱”,嘱咐.
③他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了.谒:拜见.
④使者下台阶向他道歉,才作罢.已:停止.
(2)本题考查对文言虚词“以”的辨析.要掌握“以”的不同用法,也能准确辨析.
例句,句意为:预先删掉一些来测试桑悦.连词,表目的,相当于“来”“用来”.
A项,为什么不用脚试一试呢?以:用.
B项,为什么总是听不到消息?以:因为,由于.
C项,一只狼在那里打洞,想要打洞过去攻击他的后边.以:来.与例句相同.
D项,太祖常常用读书来劝告.以:用.
故选:C.
(3)此题考查句子的翻译.解答时要联系上下文,重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思.
句中重点词语有:恙:病.句意为:桑悦不来迎接,难道是生病了吗?
(4)本题考查分析人物形象.在了解课文内容的基础上,结合描写人物的语句来分析即可.要围绕“聪明、有才、高傲”这几点回答即可.即:桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人.
答案:
(1)①延:请;②属:通“嘱”,嘱咐;③谒:拜见;④已:停止.
(2)C.
(3)桑悦不来迎接,难道是生病了吗?
(4)桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人.
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