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世官制被取代的原因是什么
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世官制被取代的原因是什么
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原因:宗法世族的削弱;士阶层的崛起;私学的产生;战国时期新人才观的提出;县郡制和谷禄制的推行.(6分)
(1)根据材料一及所学知识,分析先秦时期"世官制度"下,主要官员是通过怎样的方式产生的?(1分)根据材料一,分析先秦时期"世官制"被取代的原因有哪些?(5分)
(1)方式:世袭.原因:宗法世族的削弱;士阶层的崛起;私学的产生;战国时期新人才观的提出;县郡制和谷禄制的推行.(6分)
(2)根据材料二、三、四,概括我国古代选官标准的演变.(3分)
(2)演变;由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准.(3分)
(3)比较材料二和材料四,概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?说明两者的关系.(4分)
(3)不同:察举制:考试并不决定取舍,而只决定高下.科举制:主要以考试成绩决定取舍.(3分)
关系:科举制由察举制发展而来.(1分)
(4)根据材料三和材料四,结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因.综合上述材料,概括科举制的特点及影响.(6分)
(4)原因:门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强;打破门阀世族政治上的垄断,扩大统治基础.
特点:自由报考、分科考试、按成绩取舍.
影响:有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质;大大加强了中央集权;促进了唐诗的繁荣.(6分)
(5)从中国古代的选官制度演变中,你能得出哪些启示?(2分)
(5)认识:人才关系社会发展;注意公平、公正;德才兼备.(2分)
(1)根据材料一及所学知识,分析先秦时期"世官制度"下,主要官员是通过怎样的方式产生的?(1分)根据材料一,分析先秦时期"世官制"被取代的原因有哪些?(5分)
(1)方式:世袭.原因:宗法世族的削弱;士阶层的崛起;私学的产生;战国时期新人才观的提出;县郡制和谷禄制的推行.(6分)
(2)根据材料二、三、四,概括我国古代选官标准的演变.(3分)
(2)演变;由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准.(3分)
(3)比较材料二和材料四,概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?说明两者的关系.(4分)
(3)不同:察举制:考试并不决定取舍,而只决定高下.科举制:主要以考试成绩决定取舍.(3分)
关系:科举制由察举制发展而来.(1分)
(4)根据材料三和材料四,结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因.综合上述材料,概括科举制的特点及影响.(6分)
(4)原因:门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强;打破门阀世族政治上的垄断,扩大统治基础.
特点:自由报考、分科考试、按成绩取舍.
影响:有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质;大大加强了中央集权;促进了唐诗的繁荣.(6分)
(5)从中国古代的选官制度演变中,你能得出哪些启示?(2分)
(5)认识:人才关系社会发展;注意公平、公正;德才兼备.(2分)
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