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2017年2月7日晚,在央视播出的《中国诗词大会》第二季收官,来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝夺冠。一票观众被她的才情折服,感叹她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。复旦
题目详情
2017年2月7日晚,在央视播出的《中国诗词大会》第二季收官,来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝夺冠。一票观众被她的才情折服,感叹她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。
复旦附中语文调研组长黄荣华表示:她的走红,反衬出古诗文教育还有很大的上升空间,因为人们普遍对古诗文缺乏更深刻的认识,所以出现了这种追捧。
为此,班里开展主题为“爱读古诗文”的综合性学习活动,请按要求答题。
(1)【观点论辩】由武亦姝的走红,掀起一场关于国学经典古诗文的热烈讨论,有人认为,当下人心浮躁,有必要诵读经典古诗文;也有人认为,古诗文已不合时宜,对我们生活并没有太大影响,没有必要去读。对此,你怎么看?说说理由。要求:观点明确,言之成理,80字以内。
(2)【故事链接】右图与所学的古诗文内容有关,
简要复述其中的故事,60字以内。
(3)【对联征集】结合本学期学的古诗文,将下面的一副对联,续写完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿 下联:陶渊明___,___。
复旦附中语文调研组长黄荣华表示:她的走红,反衬出古诗文教育还有很大的上升空间,因为人们普遍对古诗文缺乏更深刻的认识,所以出现了这种追捧。
为此,班里开展主题为“爱读古诗文”的综合性学习活动,请按要求答题。
(1)【观点论辩】由武亦姝的走红,掀起一场关于国学经典古诗文的热烈讨论,有人认为,当下人心浮躁,有必要诵读经典古诗文;也有人认为,古诗文已不合时宜,对我们生活并没有太大影响,没有必要去读。对此,你怎么看?说说理由。要求:观点明确,言之成理,80字以内。
(2)【故事链接】右图与所学的古诗文内容有关,
简要复述其中的故事,60字以内。
(3)【对联征集】结合本学期学的古诗文,将下面的一副对联,续写完整。
上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿 下联:陶渊明___,___。
▼优质解答
答案和解析
(1)做此题,首先要研读提供的材料,了解材料内容,再形成自己的观点.表述观点时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达.因此做此类题,还应该按照题目的要求(包括字数),把自己的观点用恰当完整的句子表达出来,做到没有错别字,语言准确、简洁、连贯,符合客观实际.
示例一:我认为有必要诵读经典古诗文.古诗文是我们民族文化的精华,是历史长河中经久不衰的瑰宝.在快餐文化横行的今天,我们更需要读经典来净化我们躁动的心,陶冶我们的情操.
示例二:我认为没有必要诵读经典古诗文.时代在发展,社会在进步.我们应该用更多的时间去学习新的知识,吸收新的信息,这样才不会被社会淘汰.
(2)做此题要认真读题目要求,并了解到“图与初中教材里的一则古诗文故事有关”,再观察图画,联系学过的文言文作比较对照,可知故事和《黔之驴》有关,再以简洁连贯的语言讲述黔之驴的故事,注意字数要求.从前,贵州有位多事的人运一头驴放到山脚下.老虎见了驴后逐步摸清驴的底细:只会“鸣”和“蹄”.最后,老虎吃掉了驴.
(3)做此题,要分析上联结构特点,结合材料内容,并严格遵守对联要求做出解答.东篱采菊,悠然见南山.
答案:
(1)观点明确,言之成理即可给分.
示例一:我认为有必要诵读经典古诗文.古诗文是我们民族文化的精华,是历史长河中经久不衰的瑰宝.在快餐文化横行的今天,我们更需要读经典来净化我们躁动的心,陶冶我们的情操.
示例二:我认为没有必要诵读经典古诗文.时代在发展,社会在进步.我们应该用更多的时间去学习新的知识,吸收新的信息,这样才不会被社会淘汰.
(2)从前,贵州有位多事的人运一头驴放到山脚下.老虎见了驴后逐步摸清驴的底细:只会“鸣”和“蹄”.最后,老虎吃掉了驴.
(3)示例:东篱采菊,悠然见南山.
示例一:我认为有必要诵读经典古诗文.古诗文是我们民族文化的精华,是历史长河中经久不衰的瑰宝.在快餐文化横行的今天,我们更需要读经典来净化我们躁动的心,陶冶我们的情操.
示例二:我认为没有必要诵读经典古诗文.时代在发展,社会在进步.我们应该用更多的时间去学习新的知识,吸收新的信息,这样才不会被社会淘汰.
(2)做此题要认真读题目要求,并了解到“图与初中教材里的一则古诗文故事有关”,再观察图画,联系学过的文言文作比较对照,可知故事和《黔之驴》有关,再以简洁连贯的语言讲述黔之驴的故事,注意字数要求.从前,贵州有位多事的人运一头驴放到山脚下.老虎见了驴后逐步摸清驴的底细:只会“鸣”和“蹄”.最后,老虎吃掉了驴.
(3)做此题,要分析上联结构特点,结合材料内容,并严格遵守对联要求做出解答.东篱采菊,悠然见南山.
答案:
(1)观点明确,言之成理即可给分.
示例一:我认为有必要诵读经典古诗文.古诗文是我们民族文化的精华,是历史长河中经久不衰的瑰宝.在快餐文化横行的今天,我们更需要读经典来净化我们躁动的心,陶冶我们的情操.
示例二:我认为没有必要诵读经典古诗文.时代在发展,社会在进步.我们应该用更多的时间去学习新的知识,吸收新的信息,这样才不会被社会淘汰.
(2)从前,贵州有位多事的人运一头驴放到山脚下.老虎见了驴后逐步摸清驴的底细:只会“鸣”和“蹄”.最后,老虎吃掉了驴.
(3)示例:东篱采菊,悠然见南山.
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