．材料:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。其中，95次谈及“发展”，首次提出“创新，协调，

Question

．材料:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。其中，95次谈及“发展”，首次提出“创新，协调，绿色，开放，共享”的十字发展理念，以下是公报要点：一、普及高中阶段教育。全会决定提高教学质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；二贫困县全部摘帽。到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。三是最严格的环保制度，加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度。四、开除令计划等十人党籍。

依据材料回答下列小题。

（1）结合材料运用经济生活知识回答十三五规划是如何体现科学发展观的。

（2）结合材料用中国共产党的相关知识说明十三五规划体现的政治生活道理。

（3）结合材料，用文化与社会以及教育的相关知识说明提高教育质量，普及高中阶段教育的意义。

．材料:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。其中，95次谈及“发展”，首次提出“创新，协调，绿色，开放，共享”的十字发展理念，以下是公报要点：一、普及高中阶段教育。全会决定提高教学质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；二贫困县全部摘帽。到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。三是最严格的环保制度，加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度。四、开除令计划等十人党籍。

．材料:中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。其中，95次谈及“发展”，首次提出“创新，协调，绿色，开放，共享”的十字发展理念，以下是公报要点：一、普及高中阶段教育。全会决定提高教学质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；二贫困县全部摘帽。到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。三是最严格的环保制度，加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度。四、开除令计划等十人党籍。

依据材料回答下列小题。

依据材料回答下列小题。

（1）结合材料运用经济生活知识回答十三五规划是如何体现科学发展观的。

（1）结合材料运用经济生活知识回答十三五规划是如何体现科学发展观的。

（2）结合材料用中国共产党的相关知识说明十三五规划体现的政治生活道理。

（2）结合材料用中国共产党的相关知识说明十三五规划体现的政治生活道理。

（3）结合材料，用文化与社会以及教育的相关知识说明提高教育质量，普及高中阶段教育的意义。

（3）结合材料，用文化与社会以及教育的相关知识说明提高教育质量，普及高中阶段教育的意义。

Answer 1

 

（1）①深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。规划95次谈及发展，首次提出“十字”发展理念，均体现了这一点。

②深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。规划中对贫困生资助和贫困县脱帽等举措体现了这一点。

③深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。规划中“协调，绿色”等理念体现了这一点。

④深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。规划中“协调，绿色，开放，共享”等理念均体现了这一点。

（2）①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央审议通过十三五规划就体现了党的领导核心作用。

② “十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政。

③中国共产党以人为本、执政为民。十三五规划中各项举措均体现了全心全意为人民服务是党的宗旨，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

（3）文化与社会知识：

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高全民族文化素质，为全面建成小康社会提供强大的智力支持。（4分）

②文化与经济相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以培养各种高素质人才，提高劳动者素质，促进经济发展（4分）。

③文化与政治相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高人们的文化素养，更好地参与政治生活，增强抵御西方文化渗透和侵略的能力（4分）

④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。提高教育质量，普及高中阶段教育可以增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强我国的综合国力。（4分）

教育的相关知识：

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。提高教育质量，普及高中阶段教育能对人的教化和培育起着更大的作用。（3分）

②教育是民族振兴和社会进步的基石。提高教育质量，普及高中阶段教育，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。（3分）

③良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高教育质量，普及高中阶段教育，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择。（4分）

【解析】

试题分析：

（1）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是经济生活，考查的知识指向是科学发展观和小康社会的经济建设，考查的知识点是深入贯彻落实科学发展观。本题属于措施类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从必须把推动经济社会发展作为第一要义，必须把以人为本作为核心立场，必须把全面协调可持续作为基本要求，必须把统筹兼顾作为根本方法等角度分析作答即可。

（2）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是政治生活，考查的知识指向是我国的政党制度，考查的知识点有中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质。本题属于说明类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，“十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政，中国共产党以人为本、执政为民等角度分析作答即可。

（3）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是文化生活，考查的知识指向是文化与社会，文化交流与传播，考查的知识点有文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用。本题属于意义类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；对人的教化和培育起着更大的作用，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念等角度分析作答即可。

考点：深入贯彻落实科学发展观， 中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质，文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用

 

 

 

（1）①深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。规划95次谈及发展，首次提出“十字”发展理念，均体现了这一点。

（1）①深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。规划95次谈及发展，首次提出“十字”发展理念，均体现了这一点。

②深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。规划中对贫困生资助和贫困县脱帽等举措体现了这一点。

②深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。规划中对贫困生资助和贫困县脱帽等举措体现了这一点。

③深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。规划中“协调，绿色”等理念体现了这一点。

③深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。规划中“协调，绿色”等理念体现了这一点。

④深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。规划中“协调，绿色，开放，共享”等理念均体现了这一点。

④深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。规划中“协调，绿色，开放，共享”等理念均体现了这一点。

（2）①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央审议通过十三五规划就体现了党的领导核心作用。

（2）①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中共中央审议通过十三五规划就体现了党的领导核心作用。

② “十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政。

② “十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政。

③中国共产党以人为本、执政为民。十三五规划中各项举措均体现了全心全意为人民服务是党的宗旨，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

③中国共产党以人为本、执政为民。十三五规划中各项举措均体现了全心全意为人民服务是党的宗旨，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

（3）文化与社会知识：

（3）文化与社会知识：

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高全民族文化素质，为全面建成小康社会提供强大的智力支持。（4分）

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高全民族文化素质，为全面建成小康社会提供强大的智力支持。（4分）

②文化与经济相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以培养各种高素质人才，提高劳动者素质，促进经济发展（4分）。

②文化与经济相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以培养各种高素质人才，提高劳动者素质，促进经济发展（4分）。

③文化与政治相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高人们的文化素养，更好地参与政治生活，增强抵御西方文化渗透和侵略的能力（4分）

③文化与政治相互影响，相互交融。提高教育质量，普及高中阶段教育可以提高人们的文化素养，更好地参与政治生活，增强抵御西方文化渗透和侵略的能力（4分）

④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。提高教育质量，普及高中阶段教育可以增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强我国的综合国力。（4分）

④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。提高教育质量，普及高中阶段教育可以增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强我国的综合国力。（4分）

教育的相关知识：

教育的相关知识：

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。提高教育质量，普及高中阶段教育能对人的教化和培育起着更大的作用。（3分）

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。提高教育质量，普及高中阶段教育能对人的教化和培育起着更大的作用。（3分）

②教育是民族振兴和社会进步的基石。提高教育质量，普及高中阶段教育，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。（3分）

②教育是民族振兴和社会进步的基石。提高教育质量，普及高中阶段教育，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。（3分）

③良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高教育质量，普及高中阶段教育，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择。（4分）

③良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高教育质量，普及高中阶段教育，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择。（4分）

【解析】

【解析】

试题分析：

试题分析：

（1）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是经济生活，考查的知识指向是科学发展观和小康社会的经济建设，考查的知识点是深入贯彻落实科学发展观。本题属于措施类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从必须把推动经济社会发展作为第一要义，必须把以人为本作为核心立场，必须把全面协调可持续作为基本要求，必须把统筹兼顾作为根本方法等角度分析作答即可。

（1）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是经济生活，考查的知识指向是科学发展观和小康社会的经济建设，考查的知识点是深入贯彻落实科学发展观。本题属于措施类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从必须把推动经济社会发展作为第一要义，必须把以人为本作为核心立场，必须把全面协调可持续作为基本要求，必须把统筹兼顾作为根本方法等角度分析作答即可。

（2）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是政治生活，考查的知识指向是我国的政党制度，考查的知识点有中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质。本题属于说明类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，“十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政，中国共产党以人为本、执政为民等角度分析作答即可。

（2）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是政治生活，考查的知识指向是我国的政党制度，考查的知识点有中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质。本题属于说明类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，“十字”发展理念及公报要点中各项具体措施均体现了党坚持科学执政、民主执政、依法执政，中国共产党以人为本、执政为民等角度分析作答即可。

（3）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是文化生活，考查的知识指向是文化与社会，文化交流与传播，考查的知识点有文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用。本题属于意义类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；对人的教化和培育起着更大的作用，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念等角度分析作答即可。

（3）通过审读设问可以看出，本题考查的知识范围是文化生活，考查的知识指向是文化与社会，文化交流与传播，考查的知识点有文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用。本题属于意义类主观题，解答本题时可根据教材知识结合材料从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；对人的教化和培育起着更大的作用，有利于更好地完成立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，有助于当代青年掌握更多的科学知识和文史知识，自觉地树立正确的思想道德观念等角度分析作答即可。

考点：深入贯彻落实科学发展观， 中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质，文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用

考点：深入贯彻落实科学发展观， 中国共产党的地位、宗旨、执政方式、执政本质，文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系，教育的作用