阅读下面文言文，完成下列各题。况钟①乘传②至府③．初视事④，群吏环立，请判牒⑤．钟佯不省，左右顾问⑥，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗⑦易欺。越三日，召诘之。曰：“

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
     况钟^①乘传^②至府^③．初视事^④，群吏环立，请判牒^⑤．钟佯不省，左右顾问^⑥，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗^⑦易欺。越三日，召诘之。曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文^⑧久，罪当死!”立捶^⑨杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。
    【注释】①况钟：字伯律，江西靖安人，从1430年起任苏州知府。②乘传：驿站用四匹下等马拉的车。③府：指苏州府。④视事：办公，就职治事。⑤牒：文书。⑥顾问：咨询。⑦暗：愚昧，糊涂。⑧舞文：舞弄文字。⑨捶：用木棍打。
（1）对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是___
A．尽斥属僚之贪虐/庸懦者
B．尽斥属/僚之贪虐庸懦者
C．尽斥/属僚之贪虐庸懦者
D．尽/斥属僚之贪虐庸懦者
（2）解释文中加点的字
佯___    诘___
（3）用现代汉语说说“惟吏所欲行止”的意思。
（4）刚到苏州府上任的况钟，为什么要装作糊涂无能的样子应付“猾吏”？
（5）读了这篇短文，你对况钟有什么评价？请谈谈理由。

Answer 1

（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
“斥”为动词，作谓语，“属僚之贪虐庸懦者”为名词，作“斥”的宾语，“斥”后停顿．故选：C．
（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
况钟装作不懂．佯：假装；
况钟召集群吏责问他们道．诘：责问，追问．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
惟：只；所欲：所字结构，差吏的想法．句子翻译为：只按照差吏的想法去做．
（4）本题考查筛选并概括文章信息的能力．跟文中况钟的言行可知，他这样作是用引蛇出洞的策略，麻痹那些“猾吏”，使他们放松警觉，以暗中掌握他们的劣迹．
（5）本题考查评价人物的能力，注意结合文中反映的人物特点进行分析．文中刻画的况钟做事讲究策略，重视调查研究，具有雷厉风行、大刀阔斧，坚决果断的作风与魅力，很值得学习．

答案：
（1）C
（2）假装 责问，追问
（3）只按照差吏的想法去做．
（4）用引蛇出洞的策略，麻痹那些“猾吏”，使他们放松警觉，以暗中掌握他们的劣迹．
（5）示例：况钟讲究策略，重视调查研究，具有雷厉风行、大刀阔斧，坚决果断的作风与魅力，很值得学习．