(三)阅读下面文言，完成文后试题。裴琰之裴琰之作同州司户①，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谦国公李

Question

(三) 阅读下面文言，完成文后试题。

                                              裴琰之

      裴琰之作同州司户 ^① ，年才弱冠，但以行乐为事，略 不为案牍。刺史谦国公李崇义怪之而问户佐。佐曰： “司户达官儿郎，恐不闲 ^② 书判。”既数曰，崇义谓玫之曰： “同州事物固系 ^③ ，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此 司也。”玫之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为玫之不知书，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。

      玫之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者 ^④ 二百余。”玟之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张， 仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯 ^⑤ 而已。琰 之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之 .词理纵横，文华灿烂，手不停极，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰 ^⑥ 若此， 何忍藏锋？成鄙夫之过。”是日名动一州。

                                                   (选自《太平广记》)

[注释]①司户:官名，主管户籍。②闲:熟习。③系：继，连接，这里引申为繁多。④遽者:这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯:勉强答 应。⑥翰:毛笔 引申为文辞。

14. 解释下列句中加点的词。

(1) 同州事物固系( )

(2) 厉色形言( )

(3) 比四五十案( )

(4) 降阶谢曰( )

15. 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

(1) 琰之不之听，语主案者略言事意。

译：                                                   

(2) 倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。

译：                                                    

16. 裴谈之出身名门，才华横溢，但据史料记载其 不显赫，请根据选文，推断原因。

答：                                                    

Answer 1

14.（1) 本来(2) 脸色，表情(3) 等到(4) 道歉

15. (1) 裴琰之不听详情，告诉主办案子的人大致汇报案情 (即可) 。

(2) 围观的人堵得像墙一样，惊异赞叹的声音不断。

[点拨]翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句 把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意“语、略、言、 意”“堵墙、已”等关键词的翻译。

16. ①裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。②他为人特立独行 (恃才放旷) 。③处事方式不合常理。未能获得当时官员 (主流社会) 的认同。

[点拨]此题考査学生对文章内容的把握，根据对他的描写和时人的评价可知。

[译文]裴琰之担任同州司户的时候，刚刚二十岁，每天以玩乐为主要的事，一点也不关心处理公文。刺史谯国 公李崇义怪罪他而去询问户佐，户佐说：“司户是大家的孩子，恐怕不善于处理公文。”过了数日，李崇义对裴琰之说:“同州的公务繁忙，司户尤为突出。你何不另外谋求个京城里的官当，没有必要滞留在这里。”裴琰之只好点头称是。又过了数日，司户应该办理的公文堆积。大家偷偷议论，以为裴琰之不会撰写公文，只会玩乐。后来李崇义召见裴琰之，严厉地对他说，要请示朝廷将他免职。裴琰之出来问户佐：“有多少公文案卷？ ”户佐回答说:“着急处理的有二百多份。”裴琰之说：“我以为有多少呢，竟如此逼迫人! ”他命令每件等待处理的案卷后面附上十张纸，又命令五六个人给他研墨点笔，左右的人勉强去做了。裴琰之不听详细情况，只让主办各个案卷的事物的人员汇报事情的大概情况，他倚着柱子处理。词意奔放，文笔华美，手没有停下来的时候，写完的纸如飞落下。州府的官员都赶来了，围观的人像墙一样 惊异赞叹声音不断。处理完的公文案卷送到李崇义那里，李崇义一开始还问：“司户会处理公文吗？”户佐说：“司户手笔太高了！”李崇义仍然不知道裴玫之的奇异才能。等到他看了四五十卷，发现词句语言非常精采。李崇义惊奇惭愧 将裴琰之找来，走下台阶谢罪说：“你的文章如此好，何必隐藏锋芒，这都是我的过错啊！ ”当天裴琰之的声名就震动了全州。