阅读材料：材料一：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。材料二：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。材料

Question

阅读材料：
材料一：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
材料二：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。
材料三：南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。
材料四：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
---苏辙《栾城集》
请回答：
（1）材料一、材料二、材料三分别反映的是什么事件？
（2）材料一签订时宋朝的皇帝是谁？ 材料二签订时西夏国主是谁？
（3）材料三签订后，形成了怎样的政治局面？
（4）结合材料四，谈一谈你是如何看待这三次和议的？

Answer 1

（1）据材料一“双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物”可知，材料反映的是澶渊之盟．据材料二“夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等”可知，材料反映的是宋夏和议．据材料三“南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币”可知，材料反映的是宋金和议．
（2）材料一签订时宋朝的皇帝是宋真宗． 材料二签订时西夏国主是元昊．1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏．
（3）材料三签订后，形成了宋金南北对峙局面形成．
（4）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．如据材料四“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”并结合所学知识可知，和议都加重了宋朝人民的负担，也有利于社会的安定，经济的发展，文化的交流，民族的融合．
故答案为：
（1）材料一：澶渊之盟 （宋辽和议）；材料二：宋夏和议；材料三：宋金和议．
（2）宋真宗；元昊．
（3）宋金南北对峙局面形成．
（4）和议都加重了宋朝人民的负担，也有利于社会的安定，经济的发展，文化的交流，民族的融合．