文学类文章阅读。阅读下文，完成各题揭老底赵新那一年，儿子8多，老爹30岁。那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹

Question

文学类文章阅读。阅读下文，完成各题
揭老底
赵新
    那一年，儿子8多，老爹30岁。
    那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗蛋，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！
    他们笑了笑，然后各走各的。
    晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。
    老爹问女人：狗蛋呢？
    女人说：他还没回来，要不你先吃？
    老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。
    等了一小会儿，儿子没有回来。
    等了一大会儿，儿子还是没有回来。
    老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家狗蛋今天上午就没来上学，怎么回事？
    老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天化日之下糊弄老子！
    老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。
    老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势很像一只灵巧的猴子。
    老爹怒不可遏地吼道：狗蛋，你个驴日的东西！
    儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓，双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。
    老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！
    老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！
    儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！
    儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西……
    若干年过去以后，儿子60岁。老爹82岁。
    晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。
    儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。
    儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。
    正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。
    灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。
    老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。
    老爹突然问道：狗蛋，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来……
    儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。
    老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么？
    儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子……
    老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。
    儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？
    老爹说：狗蛋，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？
    儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。
    老爹说：可是爹疼了50多年……
    一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。
（选自《金山》有删改）（1）儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？___
A．与老爹告别--逃学--被老爹踹了两脚
B．跟老爹说要拿第一--掏鸟窝--摔下树来
C．老爹等他吃中饭--老爹到村南树林找他
D．逃学--掏鸟窝--被老爹踹了两脚
（2）从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。
（3）赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味”的作用。
（4）下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是___
A．“那一年，儿子8岁，老爹30岁。一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。
B．“等了一小会儿，儿子没有回来。”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段    形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。
C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。
D．“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。
（5）读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟。

Answer 1

（1）本题考查梳理小说故事情节．解答此题的关键是在了解课文内容的基础上来理清小说的故事情节即可．阅读全文，了解内容，找出最能表现儿子一天发生的事情即可．可用排除法来做，从内容上来看，逃学是个主要情节，故排除BC；与老爹告别也是主要情节，故排除D项；应选A．
（2）本题考查分析人物形象．解答此题的关键是了解课文内容，找出描写人物的语句，然后来分析人物形象即可．阅读全文，了解内容，抓住描写老爹的关键语句“可是爹疼了50多年”“老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面”“老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚”，从“老爹是一个既关心爱护孩子、有自尊心和脾气暴躁”方面来回答；事例根据关键语句来概括即可．
（3）本题考查赏析句子．赏析语句时，首先看修辞方法，如果有修辞手法，按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式，结合具体内容来分析；如果没有修手法，结合上下文的内容来理解．结合这句话的内容，从“声音如诗如歌”中可知，运用了比喻的修辞手法，然后再具体分析表达效果即可；要答出“父子亲情”．
（4）本题考查对小说语言表达效果的辨析．本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，结合内容来判断语言表达效果的分析是否正确即可．仔细分析各个选项，判断出B项错误，应该是表现了老爹对儿子的关系．
（5）本题考查感悟启示和语言表达．解答此题的关键是在了解内容的基础上来谈感悟即可；事例要结合自己的生活经历来写，注意表达要简明连贯得体．阅读全文，了解内容，从我“浓浓的父子亲情”方面回答即可．举事例时，要能表现出父母对自己的关心和爱护，尤其是当他们责罚时，他们自己也很难过．
答案：（1）A
（2）老爹是一个既关心爱护孩子、有自尊心和脾气暴躁的人．事例：等孩子回来吃饭很着急，体现了老爹关心爱护孩子；踹孩子两脚，体现了老爹的脾气暴躁．
（3）这属于环境描写，通过描写蟋蟀声音的优美，衬托了父子之间温馨的情景，表现了父子亲情．
（4）B
（5）我感受到了浓浓的父子亲情．事例：当我做错事的时候，父亲会严厉的批评我，甚至打我，但父亲自己也很心疼，难过．