现代文阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。①桑吉此时正站在望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”②然后，他笑起来：“对不

Question

现代文阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。
    ①桑吉此时正站在望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”
    ②然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！”
    ③此时，桑吉越过了丘冈，往南边的山坡下去几步，山坡下朝阳处的小学校和乡镇上那些房屋就从他眼前消失了。他开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。
    ④脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。那道坎是牦牛们磨角时挑出来的。
    ⑤他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。
⑥挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。”
    ⑦老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。
    ⑧老师说：“他是不是病了？”
    ⑨“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。”
    ⑩本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。
    ⑪桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过，他知道，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
    ⑫桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”
    ⑬所以，他就打定主意逃学了。
    ⑭奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。
    ⑮桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。
    ⑯然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。
    ⑰这时，他看见了这一年的第一只虫草！
    ……
    ⑱桑吉一直匍匐在草地上，他的一双膝盖很快就被苏醒的冻土打湿了。他的眼睛为了寻找这短而细小的虫草芽都流出了泪水。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来，不高兴地在他头顶上忽上忽下，喳喳叫唤。
    ⑲和其他飞鸟比起来，云雀飞翔的姿态有些可笑。直上直下，像是一块石子、一团泥巴，被抛起又落下，落下又抛起。桑吉站起身，双臂向后，像翅膀一样张开。他用这种姿势冲下了山坡。他做盘旋的姿态，他做俯冲的姿态。他这样子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说，为什么不用这样漂亮的姿态飞翔？
    ⑳云雀不理会他，又落回到草窠中，蓬松着羽毛，吸收太阳的暖意。在这些云雀看来，这个小野兽一样的孩子同样也是可笑的，他做着飞翔的姿态，却永远只能在地上吃力地奔跑，呼哧呼哧地喘着粗气，像一只笨拙的旱獭。
（节选自阿来《三只虫草》，有删改）
（1）下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是___
A．本文写桑吉逃学去挖虫草，写出了他的内心的矛盾，既为能帮助家人而感到欣慰，又觉得对不住老师，有些无奈和愧疚。
B．小说善于用朴素、平实的语言，描写桑吉逃学去挖虫草的内心活动，凸显桑吉细腻、善良、善解人意的心理特点。
C．文章插入放虫草假的一段与主题表现无关，是赘笔。插入的内容显得突兀，使文章结构松散，有画蛇添足之嫌。
D．小说通过塑造身处经济拮据的家庭，但聪明懂事、勇于担当、坚韧顽强的桑吉形象，抒发藏区孩子改变命运的强烈愿望和对美好生活的渴望之情。
E． 小说中写在万物苏醒的春天，好学的桑吉却不得不逃学挖虫草以济家用，反映农村学生厌学的原因，也折射出贫困对教育的影响。
（2）小说第⑩段的叙述是否是赘笔？请结合全文简要阐述。
（3）文章结尾的文字耐人寻味，请结合全文谈谈你的看法。

Answer 1

试题分析：
（1）B项中“与主题表现无关，是赘笔”的表述错误，应为“补充说明桑吉逃学的原因，从而为主题服务”．E项中“反映农村学生厌学的原因，”理解错误，无此信息．
（2）既然要讨论第十段是否是赘笔，自然就要分析第十段在整篇文章中起到的是什么作用（故事情节、人物形象、思想主旨等）．第十段叙述的草原上的学校放虫草节的原因，从表面来看，这一段和小说内容没有什么关系，但仔细研究会发现，这一段叙述事实上也交代了桑吉逃学的原因，他要去挖虫草补贴家用（一千元给姐姐，一千元给奶奶看病），这使得故事情节变得完整了．而这刚好也是整篇小说所处的世代的社会背景，把小说与社会结合起来，深化小说的主旨．从人物形象上来看，补叙的这一段原因，还体现出桑吉聪明懂事的形象特点．
（3）这道题事实上就是在考核学生理解重要语句的能力．理解文学作品中的重要语句，要从它使用的表达技巧、关键字词的含义、传达的内容、表达的感情等角度入手分析．文章结尾的这段话，主要描写了桑吉和云雀．从手法上来看，第19段采用了比喻的手法，“和其他飞鸟比起来，云雀飞翔的姿态有些可笑．直上直下，像是一块石子、一团泥巴，被抛起又落下，落下又抛起．桑吉站起身，双臂向后，像翅膀一样张开”，生动形象地写出了云雀的笨拙的飞行姿态和桑吉的活力．同时，第二十段写到在云雀落在草窠中，它们眼里的桑吉，一直在做着飞翔的姿态，虽然他怎么也飞不起来，展现出桑吉敢于迎接挑战、勇于抗争的精神面貌．使得小说本身充满了敢于斗争的活力，更有感染力和张力．

答案：
（1）（4分）C E（每一项给2分，其他不给分）
（2）（4分）不是赘笔．（1分）①补充说明桑吉逃学的原因，使情节更完整；（1分）②使人物形象更加丰满，体现桑吉聪明懂事、敢于担当家庭困难的特点；（1分）③交代了故事发生的社会背景，启发读者思考人、自然、社会三者之间的关系，深化小说主题．（1分）
（3）（6分）用比喻的手法写出云雀直上直下的飞行的简单姿态以及桑吉的活力四射如小野兽一般；（2分）采用对比衬托的手法，用云雀姿态衬托桑吉敢于迎接生活挑战、勇于抗争的少年风貌；（2分）淡化对现实描写的沉重，增添小说空灵的感觉，增加了表达的张力．（2分）（须有手法有分析，结合文本，言之成理即可）