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阅读曾宪涛的《好画》,完成下列各题。①陆扬本来是在局长身边工作的。局长爱好书法,也喜欢画两笔,陆扬是学美术的大学生,画画得特别漂亮,所以一进机关,就被局长要到身边。
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阅读曾宪涛的《好画》,完成下列各题。
①陆扬本来是在局长身边工作的。局长爱好书法,也喜欢画两笔,陆扬是学美术的大学生,画画得特别漂亮,所以一进机关,就被局长要到身边。在局长身边工作是有利于发展的,可是陆扬却没有把握好机会,没多久就被调到了工会。
②亲朋好友都为他惋惜,问他咋回事?他自己也说不清,大家都叫他好好反思反思。
③年底的时候,局长要在局机关搞书画展,还要评奖。陆扬想趁这机会画一幅别出心裁、非比寻常的画,看能否重新博得局长的好感。
④陆扬想起小时候听到的一个故事:有一赶考书生,路过一山间茅舍歇宿时,见主人厅堂上挂着一幅画,画的是一座山,一个挑担下山的樵夫,红日西坠,满山暮色,那樵夫左顾右盼,一脸犹疑。那书生越看越喜爱,便对茅舍主人说:“这幅画你留好,等我赶考回来,必花重金购此画。”书生走后,又来了一个书生,他看了画也连连称好,却又说:“此画美中不足是樵夫身上没有斧头,砍柴人身上怎能没有斧头呢?”说他来给樵夫画上斧头如何。店主听他说得有理,就同意了。再说书生考中回来,看了画却对店主说:“此画已一文不值了。”店主问何故,书生说:“当初此画妙就妙在樵夫下山后,发现斧子忘在了山上,天色已晚,野兽出没,回去取还是不回去?画家画活了樵夫的犹豫不决,徘徊彷徨的神情,生动传神,呼之欲出。”书生说罢,痛惜不已。
⑤想到这个故事,陆扬来了灵感,胸有成竹,一气呵成。
⑥到了展览那天,局长及由领导们组成的评委们驻足在陆扬的画前:画面是一座山,一个挑担下山的樵夫。红日西沉,山势苍茫,樵夫步履缓慢,犹豫踌躇。
⑦评委们果然都赞这幅画好,气韵生动,逼真传神。却没有人对画提出疑问。陆扬感到郁闷,他希望有人提出质疑,好讲出画中隐含,造成一个不同凡响的效果。
⑧众评委赞扬了一番,都看局长,听局长怎么说。局长一直在看画,见大家都等他的意见,就说:“画得不错,却有瑕疵。”众人一怔,不知局长所指为何,陆扬当然知道,不由一阵兴奋,表现机会来了。果然,局长指着画中的樵夫说:“砍柴人怎能没有斧头呢?”话语一出,一片惊叹,纷纷鼓掌叫好。
⑨众人的叫好和掌声,让陆扬惊出一身冷汗,他想到反思出的那些东西,连声说:“是,这是我的疏忽,局长独具慧眼,一语中的,我现在就来修改。”
⑩陆扬找来笔墨,在樵夫腰间画上斧头,众人皆说,如此画才完美,当推画展之冠了。局长瞧了半天改过的画,对大家摆了摆手,带着众评委离去了。
⑪陆扬的画果然得了第一。陆扬就把画挂在了工会办公室,逢人就说画能夺冠,全赖局长独具慧眼。
⑫没多久,陆扬重又回到局长身边,那幅画也就挂到了局办公室。陆扬依然喜欢对人讲局长评画,原画的故事似乎早已忘了,现在他从心里认为,非给樵夫画上斧头,才能算作好画。
(1)本文写了陆扬作画获奖、重回局长身边的故事,请结合文章内容完成填空。
陆扬作画,暗藏玄机-- ①___-- ②___-- ③___--陆扬夺冠,忘记初衷
(2)下面对文章第四段主要作用的分析,你认为不恰当的一项是___
(3)根据要求解答下列两小题。
①文中写到那幅画的时候有“红日西沉,山势苍茫”这样的句子,有何作用?
②文中写到“众人的叫好和掌声,让陆扬惊出一身冷汗”,他想到什么,请你用第一人称写出陆扬此刻的心理活动。
(4)在《我的叔叔于勒》中,飞利浦夫妇迫切地盼望于勒回来,可是当他们见到于勒的时候,却又像躲避瘟疫一样躲于勒;本文中陆扬希望有人提出质疑,好讲出画中隐含,造成一个不同凡响的效果,可是当局长提出质疑的时候,他却改变了主意。请说出两位作者这样设计的用心有何异同。
①陆扬本来是在局长身边工作的。局长爱好书法,也喜欢画两笔,陆扬是学美术的大学生,画画得特别漂亮,所以一进机关,就被局长要到身边。在局长身边工作是有利于发展的,可是陆扬却没有把握好机会,没多久就被调到了工会。
②亲朋好友都为他惋惜,问他咋回事?他自己也说不清,大家都叫他好好反思反思。
③年底的时候,局长要在局机关搞书画展,还要评奖。陆扬想趁这机会画一幅别出心裁、非比寻常的画,看能否重新博得局长的好感。
④陆扬想起小时候听到的一个故事:有一赶考书生,路过一山间茅舍歇宿时,见主人厅堂上挂着一幅画,画的是一座山,一个挑担下山的樵夫,红日西坠,满山暮色,那樵夫左顾右盼,一脸犹疑。那书生越看越喜爱,便对茅舍主人说:“这幅画你留好,等我赶考回来,必花重金购此画。”书生走后,又来了一个书生,他看了画也连连称好,却又说:“此画美中不足是樵夫身上没有斧头,砍柴人身上怎能没有斧头呢?”说他来给樵夫画上斧头如何。店主听他说得有理,就同意了。再说书生考中回来,看了画却对店主说:“此画已一文不值了。”店主问何故,书生说:“当初此画妙就妙在樵夫下山后,发现斧子忘在了山上,天色已晚,野兽出没,回去取还是不回去?画家画活了樵夫的犹豫不决,徘徊彷徨的神情,生动传神,呼之欲出。”书生说罢,痛惜不已。
⑤想到这个故事,陆扬来了灵感,胸有成竹,一气呵成。
⑥到了展览那天,局长及由领导们组成的评委们驻足在陆扬的画前:画面是一座山,一个挑担下山的樵夫。红日西沉,山势苍茫,樵夫步履缓慢,犹豫踌躇。
⑦评委们果然都赞这幅画好,气韵生动,逼真传神。却没有人对画提出疑问。陆扬感到郁闷,他希望有人提出质疑,好讲出画中隐含,造成一个不同凡响的效果。
⑧众评委赞扬了一番,都看局长,听局长怎么说。局长一直在看画,见大家都等他的意见,就说:“画得不错,却有瑕疵。”众人一怔,不知局长所指为何,陆扬当然知道,不由一阵兴奋,表现机会来了。果然,局长指着画中的樵夫说:“砍柴人怎能没有斧头呢?”话语一出,一片惊叹,纷纷鼓掌叫好。
⑨众人的叫好和掌声,让陆扬惊出一身冷汗,他想到反思出的那些东西,连声说:“是,这是我的疏忽,局长独具慧眼,一语中的,我现在就来修改。”
⑩陆扬找来笔墨,在樵夫腰间画上斧头,众人皆说,如此画才完美,当推画展之冠了。局长瞧了半天改过的画,对大家摆了摆手,带着众评委离去了。
⑪陆扬的画果然得了第一。陆扬就把画挂在了工会办公室,逢人就说画能夺冠,全赖局长独具慧眼。
⑫没多久,陆扬重又回到局长身边,那幅画也就挂到了局办公室。陆扬依然喜欢对人讲局长评画,原画的故事似乎早已忘了,现在他从心里认为,非给樵夫画上斧头,才能算作好画。
(1)本文写了陆扬作画获奖、重回局长身边的故事,请结合文章内容完成填空。
陆扬作画,暗藏玄机-- ①___-- ②___-- ③___--陆扬夺冠,忘记初衷
(2)下面对文章第四段主要作用的分析,你认为不恰当的一项是___
A.作为线索贯穿全文始终。 | B.交代陆扬创作的缘由,为下文伏笔。 |
C.与陆扬改画形成对比。 | D.在文章中起到承上启下的作用。 |
①文中写到那幅画的时候有“红日西沉,山势苍茫”这样的句子,有何作用?
②文中写到“众人的叫好和掌声,让陆扬惊出一身冷汗”,他想到什么,请你用第一人称写出陆扬此刻的心理活动。
(4)在《我的叔叔于勒》中,飞利浦夫妇迫切地盼望于勒回来,可是当他们见到于勒的时候,却又像躲避瘟疫一样躲于勒;本文中陆扬希望有人提出质疑,好讲出画中隐含,造成一个不同凡响的效果,可是当局长提出质疑的时候,他却改变了主意。请说出两位作者这样设计的用心有何异同。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查故事情节的梳理.解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节.①评委赞画,无人质疑;②局长评画,指出“瑕疵”;③陆扬改画,添上斧头.
(2)本题主要考查的是语段的作用,文章的结构,内容的理解.第四段主要作用:交代陆扬创作的缘由,为下文伏笔;与陆扬改画形成对比;在文章中起到承上启下的作用.不能作为文章的线索.
故选:A
(3)本题对环境描写和心理描写的考查.
①此题考查理解自然环境的作用.解答时要明确自然环境的作用:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、映射出xx的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示主题.结合 具体内容来分析即可.既是对画面的描写,说明画得很好,也是环境描写,交代天色已晚,为樵夫的犹豫踌躇做铺垫.
②本题是对心理描写的考查.要结合语境合理想象,要符合人物身份,语句要通顺.即:我的话是有寓意的,你们理解不了,就算了,为了拍局长的马屁,却不懂装懂,这下局长又不知怎么看我了.
(4)本题是开放性问题,要结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.相同点:都既出乎意料,又合乎情理;都是为了给读者以强烈的震撼,引发深刻的思考.
不同点:莫泊桑的用意是通过菲利普夫妇对于勒态度的变化,有力地表达了小说的主题:金钱社会人与人之间的冷酷关系;本文作者通过陆扬态度的变化表现他见风使舵(随机应变)的特点.
答案:
(1)①评委赞画,无人质疑;②局长评画,指出“瑕疵”;③陆扬改画,添上斧头.
(2)A
(3)①既是对画面的描写,说明画得很好,也是环境描写,交代天色已晚,为樵夫的犹豫踌躇做铺垫.
②我的话是有寓意的,你们理解不了,就算了,为了拍局长的马屁,却不懂装懂,这下局长又不知怎么看我了.
(4)相同点:都既出乎意料,又合乎情理;都是为了给读者以强烈的震撼,引发深刻的思考.
不同点:莫泊桑的用意是通过菲利普夫妇对于勒态度的变化,有力地表达了小说的主题:金钱社会人与人之间的冷酷关系;本文作者通过陆扬态度的变化表现他见风使舵(随机应变)的特点.
(2)本题主要考查的是语段的作用,文章的结构,内容的理解.第四段主要作用:交代陆扬创作的缘由,为下文伏笔;与陆扬改画形成对比;在文章中起到承上启下的作用.不能作为文章的线索.
故选:A
(3)本题对环境描写和心理描写的考查.
①此题考查理解自然环境的作用.解答时要明确自然环境的作用:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、映射出xx的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示主题.结合 具体内容来分析即可.既是对画面的描写,说明画得很好,也是环境描写,交代天色已晚,为樵夫的犹豫踌躇做铺垫.
②本题是对心理描写的考查.要结合语境合理想象,要符合人物身份,语句要通顺.即:我的话是有寓意的,你们理解不了,就算了,为了拍局长的马屁,却不懂装懂,这下局长又不知怎么看我了.
(4)本题是开放性问题,要结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.相同点:都既出乎意料,又合乎情理;都是为了给读者以强烈的震撼,引发深刻的思考.
不同点:莫泊桑的用意是通过菲利普夫妇对于勒态度的变化,有力地表达了小说的主题:金钱社会人与人之间的冷酷关系;本文作者通过陆扬态度的变化表现他见风使舵(随机应变)的特点.
答案:
(1)①评委赞画,无人质疑;②局长评画,指出“瑕疵”;③陆扬改画,添上斧头.
(2)A
(3)①既是对画面的描写,说明画得很好,也是环境描写,交代天色已晚,为樵夫的犹豫踌躇做铺垫.
②我的话是有寓意的,你们理解不了,就算了,为了拍局长的马屁,却不懂装懂,这下局长又不知怎么看我了.
(4)相同点:都既出乎意料,又合乎情理;都是为了给读者以强烈的震撼,引发深刻的思考.
不同点:莫泊桑的用意是通过菲利普夫妇对于勒态度的变化,有力地表达了小说的主题:金钱社会人与人之间的冷酷关系;本文作者通过陆扬态度的变化表现他见风使舵(随机应变)的特点.
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