阅读下列课外文段，完成下题。我为什么生活罗素三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生，那就是对于爱情的渴望，对于知识的寻求，以及对于人类苦难痛彻

Question

阅读下列课外文段，完成下题。

我为什么生活

罗　素

　　三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生，那就是对于爱情的渴望，对于知识的寻求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。

　　我追求爱情，还因为爱的结合使我在一种神秘的缩影中提前看到了圣者和诗人曾经想象过的天堂。这就是我所追求的，尽管人的生活似乎还不配享有它，但它毕竟是我终于找到的东西。

　　我以同样的热情追求知识。我想理解人类的心灵。我想了解星辰为何灿烂。我还试图弄懂毕达哥拉斯学说的力量，是这种力量使我在无常之上高距主宰地位。我在这方面略有成就，但不多。

　　爱情和知识只要存在，总是向上导往天堂。但是，怜悯又总是把我带回人间。痛苦的呼喊在我心中反响、回荡。孩子们受饥荒煎熬，无辜者被压迫者折磨，孤弱无助的老人在自己的儿子眼中变成可恶的累赘，以及世上触目皆是的孤独、贫困和痛苦—— 这些都是对人类应该过的生活的嘲弄 。我渴望能减少罪恶，可我做不到，于是我也感到痛苦。

　　这就是我的一生。我觉得这一生是值得活的。如果真有可能再给我一次机会，我将欣然重活一次。

1．在第一自然段中，作者为什么说对爱情的渴望、对知识的寻求、对人类苦难的怜悯是“单纯”的呢？

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2．作者在第二自然段中说“人的生活似乎还不配享有它”的理由是什么？

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3．作者想理解人类的心灵，也想了解星辰为何灿烂，又试图弄懂毕达哥拉斯学说，说明一个什么问题？

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4．文中加粗的句子中“这些”指代什么？

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5．作者在文章的最后说“我觉得这一生是值得活的”，但同时“我也感到痛苦”，这又是为什么呢？

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．从全文来看，支配作者一生并且为之奋斗的就只有这三种感情。 　　2．爱情是神圣伟大的，爱的结合使人进入圣者和诗人想象过的天堂，作者认为人太渺小，不配享有这样的待遇。 　　3．说明作者是一个热爱学习，对知识和真理的追求孜孜不倦。 　　4．痛苦的呼喊、受饥荒煎熬的孩子，被压迫者折磨的无辜者，儿子眼中累赘的孤弱无助的老人，以及世上触目皆是的孤独、贫困和痛苦。 　　5．作者渴望能减少罪恶，可他做不到，所以感到痛苦。