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卫灵公天寒凿池。宛春谏曰:“天寒起役①,恐伤民。”公曰:“天寒乎?”宛春曰:“公衣狐裘,坐熊席,陬隅②有灶,是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。
题目详情
卫灵公天寒凿池。宛春谏曰:“天寒起役 ① ,恐伤民。”公曰:“天寒乎?”宛春曰:“公衣狐裘,坐熊席,陬隅 ② 有灶,是以不寒。 今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。 ”公曰:“善,”令罢役。左右以谏曰:“君凿池,不知天之寒也,而春也知之。以春之知之也而令罢之,福将归于春也,而怨将归于君。”公曰:“不然。夫春也,鲁国之匹夫 ③ 也,而我举之,夫民未有见焉, 今将令民以此见之。 曰春也有善,于寡人有也,春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春,可谓知君道矣。 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①起役:即兴办土木工程。②陬(zōu)隅:屋角。③匹春:百姓。 小题1:下列句子中划线的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是( )。(2分)
小题3:用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分) 小题4:从选文看,卫灵公是一个怎样的人?请用自己的话概括。(2分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:C 小题2:(2分)令民衣弊不补/覆决不组/君则不寒矣/民则寒矣 小题3:现在将要让百姓凭借这件事了解他 小题4:(2分)善于纳谏,懂得为君之道。 |
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、代词;B、动词;C、助词,无意义;D、的。题目中的“之”为“助词,无意义”。故选C。 小题2:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分节奏时除了要遵循句子的结构原则,同时还要遵循句子的意思原则。 小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译时注意“将、以、之”几个关键字,同时注意到语句的通顺即可。 小题4:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对“卫灵公”的具体描写来分析其人物形象即可。 |
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