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阅读课文《吆喝》第10段,回答问题。1.“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!”运用了什么描写方法?有什么作用?答:2.对夏天的“叫卖”,
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阅读课文《吆喝》第10段,回答问题。 1.“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!”运用了什么描写方法?有什么作用? 答:_______________________________________ 2.对夏天的“叫卖”,作者为什么写雪花酪? 答:_______________________________________ 3.“所以有的卖柿子的;不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。”句中的“热闹”有什么含义? 答:_______________________________________ 4.文中记叙冬天买烤红薯,有什么作用? 答:_______________________________________ 5.本段文字是怎样写“吆喝”的? 答:_______________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.心理描写,表现儿时的淘气、好奇与乐趣,自然流露出对卖青蛙的吆喝声的记忆犹深。 2.夏季的炎热,使人首先想到的便是“冰”。雪花酪就是人们夏天的最爱,使人能联想到其吆喝带给人的清爽之感。 3.“热闹”是针对“简”而言的,是说吆喝的内容多,用词多。 4.表现冬天里由卖烤白薯的吆喝给人的身心带来的“热乎”。(意对即可) 5.以“从春到冬”的顺序写,每季选择一种典型代表,直接或间接地体现“吆喝”给人带来的美好感受。 |
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