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科学探究是一个奇妙的过程,请你一起参与下面的科学探究过程吧!并按要求在下列空白处填写正确答案.(一)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇(一种小虫子,也称“潮虫”)时,鼠妇
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科学探究是一个奇妙的过程,请你一起参与下面的科学探究过程吧!并按要求在下列空白处填写正确答案.
(一)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇(一种小虫子,也称“潮虫”)时,鼠妇很快就爬走了.下面是据此情景提出的几个问题,相比较而言______(填字母)不够具体、明确.
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
D.光会影响鼠妇的生活吗?
(二)实验探究:探究光对鼠妇生活的影响
【提出问题】光会影响鼠妇的生活吗?
【做出假设】______.
【设计实验】
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上纸板.这样做的目的是______.
【完成实验】
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
(2)每过1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.实验记录如下:
【得出结论】
光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活.
【表达交流】
(1)做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是______(填字母).
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上
(2)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?______.
(一)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇(一种小虫子,也称“潮虫”)时,鼠妇很快就爬走了.下面是据此情景提出的几个问题,相比较而言______(填字母)不够具体、明确.
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
D.光会影响鼠妇的生活吗?
(二)实验探究:探究光对鼠妇生活的影响
【提出问题】光会影响鼠妇的生活吗?
【做出假设】______.
【设计实验】
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上纸板.这样做的目的是______.
【完成实验】
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
(2)每过1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.实验记录如下:
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活.
【表达交流】
(1)做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是______(填字母).
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上
(2)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?______.
▼优质解答
答案和解析
(一)提出问题:通过捕捉鼠妇时,仔细观察鼠妇的生活环境可知,鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中.根据鼠妇的生活环境,可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.可以从环境变化方面,据此情景提出的几个问题:A.鼠妇为什么会爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
提出的问题要具体、明确,符合生活实际,才能便于探究;如果问题太大或过于笼统,就无法探究.如A.鼠妇为什么会爬走呢?爬走的原因有很多如光的影响、水分的影响、搬动花盆的震动刺激等.最好的问题是B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(二)根据提出的问题“鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?”,可作出假设:鼠妇爬走是因为环境变明亮了.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.题目中探究的是鼠妇爬走是因为环境变明亮了.
所以实验中的惟一变量应该是光照.所以就要设置除了光照以外,其他条件如温度、湿度都相同的对照实验.对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就是设置了以光照为变量的对照组.
【得出结论】
统计并计算全班平均值,明亮处的平均值═(3+2+2+2+2+3+2+2+1+2)÷10═2.1(个);阴暗处的平均值═(17+18+18+18+18+17+18+18+19+18)÷10═17.9(个).明亮处少,表明光对鼠妇的生活有影响(其他合理答案均可).为了使实验结论更准确,减少误差,提高可信度.(其他合理答案均可)因此应计算五次数据的平均值.
【表达交流】
(1)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(2)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以做完实验后,要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(一)A、C、D;
【做出假设】
(二)光会影响鼠妇的生活;
【设计实验】
(2)形成对照实验;
【得出结论】阴暗
【表达交流】
(1)D
(2)要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
提出的问题要具体、明确,符合生活实际,才能便于探究;如果问题太大或过于笼统,就无法探究.如A.鼠妇为什么会爬走呢?爬走的原因有很多如光的影响、水分的影响、搬动花盆的震动刺激等.最好的问题是B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(二)根据提出的问题“鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?”,可作出假设:鼠妇爬走是因为环境变明亮了.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.题目中探究的是鼠妇爬走是因为环境变明亮了.
所以实验中的惟一变量应该是光照.所以就要设置除了光照以外,其他条件如温度、湿度都相同的对照实验.对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就是设置了以光照为变量的对照组.
【得出结论】
统计并计算全班平均值,明亮处的平均值═(3+2+2+2+2+3+2+2+1+2)÷10═2.1(个);阴暗处的平均值═(17+18+18+18+18+17+18+18+19+18)÷10═17.9(个).明亮处少,表明光对鼠妇的生活有影响(其他合理答案均可).为了使实验结论更准确,减少误差,提高可信度.(其他合理答案均可)因此应计算五次数据的平均值.
【表达交流】
(1)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(2)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以做完实验后,要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(一)A、C、D;
【做出假设】
(二)光会影响鼠妇的生活;
【设计实验】
(2)形成对照实验;
【得出结论】阴暗
【表达交流】
(1)D
(2)要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
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