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某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤.盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),
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某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时,设计了如下实验:
(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤.盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图).(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处.(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧.(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境.请回答:
(1)你认为该同学设计的实验是否合理?___
(2)若不合理,应该怎样改进?
①___;
②___;
(3)实验结束后,对鼠妇怎样处理?___.
(1)在一个铁盘内,左侧放潮湿土壤.盘上盖不透光纸板;右侧放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性质与左侧相同),盘上盖玻璃板(如图).(2)将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处.(3)观察:一会儿2只鼠妇均集中于左侧.(4)结论:鼠妇既喜欢黑暗的环境,也喜欢潮湿环境.请回答:
(1)你认为该同学设计的实验是否合理?___
(2)若不合理,应该怎样改进?
①___;
②___;
(3)实验结束后,对鼠妇怎样处理?___.
▼优质解答
答案和解析
(1)生物探究实验一般是对照实验,对照实验只有一个变量.必须遵循唯一变量的原则.该同学设计的实验有两个变量:水分不同(潮湿土壤、干燥土壤)、光照不同(盖不透光纸板、盖玻璃板),因此该同学设计的实验不合理.
(2)对照实验只有一个变量.因此①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,只有一个变量是光照不同,其它都应相同,因此则左右两侧应都放潮湿的土壤;②若证明”鼠妇喜欢潮湿环境”,变量应该是土壤的潮湿程度不同,因此则左右两侧应都盖不透光纸板;③不能用2只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.因此,实验鼠妇的数量应当多些,如10只或20只.
(3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适合它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)不合理;
(2)若证明“鼠妇喜欢黑暗环境“,则左右两侧应都放潮湿的土壤; 若证明”鼠妇喜欢潮湿环境“,则左右两侧应都盖不透光纸板;
(3)将鼠妇放回到适合他们生活的自然环境中.
(2)对照实验只有一个变量.因此①若证明“鼠妇喜欢黑暗环境”,只有一个变量是光照不同,其它都应相同,因此则左右两侧应都放潮湿的土壤;②若证明”鼠妇喜欢潮湿环境”,变量应该是土壤的潮湿程度不同,因此则左右两侧应都盖不透光纸板;③不能用2只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.因此,实验鼠妇的数量应当多些,如10只或20只.
(3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适合它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)不合理;
(2)若证明“鼠妇喜欢黑暗环境“,则左右两侧应都放潮湿的土壤; 若证明”鼠妇喜欢潮湿环境“,则左右两侧应都盖不透光纸板;
(3)将鼠妇放回到适合他们生活的自然环境中.
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