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阅读课文选段,完成下面问题。孔雀东南飞,五里一徘徊。“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留
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阅读课文选段,完成下面问题。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。” 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?” 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!” 府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!” 1.第二段开头“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲”表现了刘兰芝怎样的性格特点? _______________________________________________________ 2.开头的“孔雀东南飞,五里一徘徊”在文中有什么作用? _______________________________________________________ 3.刘兰芝才貌双全,又勤劳贤惠,焦母为什么坚持“遣归”,并逼迫焦仲卿另娶“秦罗敷”? _______________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.突出了刘兰芝知书达理、多才多艺、勤劳、有教养的性格特点。“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌”表现其从小就心灵手巧;“十六诵诗书”表现其从小就受到良好的文化教养,知书达理。 2.用具体的形象来渲染气氛,激发读者想象;在结构上有统摄全篇、引出故事的作用。(本题可从内容和形式两个方面谈托物起兴的作用) 3.这是由焦母专横自私的性格决定的。焦母是封建家长的化身,头脑里封建礼教和封建家长制度根深蒂固,媳妇的一行一动,都得按她的意志去办。 |
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