孟德斯鸠说过：“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。”读了这段话，你有何感想？请根据社会现状，

Question

　　孟德斯鸠说过：“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。”读了这段话，你有何感想？请根据社会现状，结合自己的体会，写一篇文章，题目自拟。

Answer 1

略

参考例文

不可忽视社会教育的正面力量

汪　宁

　　在我发表自己的观点前，请先听我说个故事，一个真实而又感人的故事。

　　他出生在一个贫困家庭，母亲从小教育他要帮助需要帮助的人。在他考上大学后，他第一次接受了别人的帮助——他同学的母亲给他的两件衣服。就是这件事改变了他一生的看法。

　　“接受了别人的帮助，就要把爱心传递下去，用自己的行动来帮助那些生活上需要帮助的人。”这是他当时唯一的念头。在他以后的人生，他是这么想着也是这么做着，他放弃在城市找份好工作，过一个优秀大学生该有的生活的机会，自愿去山区贫困地区教书。他就是“2004年感动中国”获奖者之一徐本禹。

　　对于他的做法，社会上有过很多说法，有人说他是疯子，没事找罪受；也有人说他是社会、是中国人的骄傲。我想他所获得的奖已经说明了一切。

　　回到这边，来看看这句话，“第三种教育（社会教育）和前两种教育完全背道而驰”，显得是那么的错误，那么的荒谬。我可以毫不犹豫地说：“如果没有社会的关怀，社会的帮助，就不会有今天的徐本禹；如果没有社会的帮助就不会有现在良好的教学条件；如果没有社会的帮助，个人的能力再强大，个人的积极性再高也无法成功地教育别人。”

　　再来看组数据：以往每年我国用于教育固定资产投资400亿，从1995年起，我国每年在教育上的直接投资超过1100亿。我国现在的教育支出已经仅次于经济建设排在第二位。或许这些数据并不能直接说明社会对教育事业的作用，但至少可以说明社会在为教育付出，付出巨大的投资，而所得的回报却未必会有这么大，但是社会、国家从未因此而放弃对教育事业的关注，怎么还可以说“社会教育和父母、老师的教育是背道而驰”的呢？

　　你可能要说，刚才的数据只能说国家、社会为教育事业给予了巨大的物质支持，但是教育主要还是以思想精神为主。那我就要反驳道，你连最起码的物质基础都没有，怎么来教育呢？老师没有教室，没有黑板，没有书本，他怎么讲课？那倒真成了听天书了。父母没有书上多而新鲜的例子，没有足够的教材，完全靠个人经验又怎么教得出一个有用的孩子？其次，社会也并不是没有注重思想精神上的教育，除了开图书馆等“思想精神乐园”外，还在许多方面给予了我们特殊的照顾。另外，社会也不忘给那些为教育事业做出巨大贡献的人和集体加以表扬和奖励，除了像上面说的“感动中国”事例外，还有像对殷雪梅这样的好老师给予追奖以及对其家人的照顾。

　　社会为教育，为我们付出了这么多，难道我们还不满足吗？还有什么理由说它与父母教育、教师教育“背道而驰”呢？我们不仅要否认这种观点，更要蔑视这种观点。相反的，我们对社会要抱一颗感恩的心，是社会给了我们接受良好教育的机会，使我们有机会成为一个有用的人。