郑絪①刘瞻之先②，寒士也．十许岁，在郑絪左右主笔砚．十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水．时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳．絪坐久，起行五六里．曰：“此胜概④

Question

郑絪^①
    刘瞻之先^②，寒士也．十许岁，在郑絪左右主笔砚．十八九，絪为御史，巡荆部商山^③，歇马亭，俯瞰山水．时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳．絪坐久，起行五六里．曰：“此胜概^④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗．顾见一绝，染翰尚湿．絪大讶其佳绝． 时南北无行人左右曰但刘景在后行二三．公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起^⑤予，辄有寓题．”引咎又拜．公咨嗟久之而去．比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异．自此可令与汝共处于学院，寝馔^⑥一切，无异尔辈．吾亦不复指使．”至三数年，所成文章，皆辞理优壮．凡再举成名，公召辟法寺学省清级．
                                             （选自《太平广记》）
【注释】①絪：念yīn．②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景．   ③荆部商山：地名．   ④概：景象．
⑤起：启发．  ⑥馔：念zhuàn，食物．
（1）联系上下文，在横线处填入被省略的人名．
①___十八九，絪为御史，②___巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水．
（2）用“/”给文中画线的句子断句．（限断两处）
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里．
（3）用现代汉语写出下面句子的意思．
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈．
（4）《太平广记》按主题分类（如选项），本文以“”为题，应属于哪一类？___
A．俊辩       B．气义        C．知人        D．幼敏
（5）刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析．

Answer 1

（1）本题考查对文言文省略句以及文言文内容的理解与把握能力．文言文中，句子的省略情况主要有：①省略了句中陈述或说明的对象．②省略了陈述或说明对象的主要成分或动词．③省略了动词支配的成分或对象．④省略量词．⑤省略介词．这里运用省略句式，应该根据语境将省略的人物准确的补充出来．根据句意“在刘景十八九岁的时候，郑絪当上了御史，”可以看出谁十八九岁的时候，故补充刘景（景）；文中“巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水．”的意思是
郑絪前往荆部商山巡视，中途在亭子里休息，俯瞰山水．故补充郑絪（絪）．
（2）根据题干要求，此句限断两处，故解答本题可从句意的角度考虑．本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了．可根据句意进行断句．这几句话的意思是：而当时南北方向又都没有行人．随行的人对郑絪说：“刚才只有刘景落在后面二三里地．”因此断句为：时南北无行人/左右曰/但刘景在后行二三里．
（3）文言翻译的标准是三个字：信、达、雅．对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了．因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高．注意“寝馔”可译为“住宿吃饭”．所以翻译为：从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样．
（4）《太平广记》按主题分类可分为：俊辩、气义、知人、幼敏等，本文是围绕“郑絪”这个人来写的，因此本文以“郑絪”为题；我们从人物身上理解文章的主题，故属于知人，选C．
（5）根据文意，从“十许岁，在郑絪左右主笔砚”可推测他长期以来留心学习，善于学习；从刘景在与郑絪游玩时作出好诗的事情，可以看出刘景敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；“比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异．自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈．吾亦不复指使．”可以看出因郑絪发现，刘景得到了学习机会，”至三数年，所成文章，皆辞理优壮．凡再举成名，公召辟法寺学省清级“仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分．注意答题时要有原因有分析，打出一条即可．
答案：
（1）①刘景（景） ②郑絪（絪）
（2）时南北无行人/左右曰/但刘景在后行二三里．
（3）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样．（意对即可）
（4）C
（5）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分．（一条2分，原因、分析各1分）