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割麦这是一篇叫割麦文章里的问题,请快回复.2.文中的赵老师是一个怎样的人?他的妻子是一个怎样的人?3.孩子们为什么给赵老师割麦?4.文章末尾,驼背八爷为什么冲孩子们喊“你们赵老师可真
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割麦
这是一篇叫割麦文章里的问题,请快回复.2.文中的赵老师是一个怎样的人?他的妻子是一个怎样的人?3.孩子们为什么给赵老师割麦?4.文章末尾,驼背八爷为什么冲孩子们喊“你们赵老师可真坑苦了你们?5.本文的语言具有什么特点?
这是一篇叫割麦文章里的问题,请快回复.2.文中的赵老师是一个怎样的人?他的妻子是一个怎样的人?3.孩子们为什么给赵老师割麦?4.文章末尾,驼背八爷为什么冲孩子们喊“你们赵老师可真坑苦了你们?5.本文的语言具有什么特点?
▼优质解答
答案和解析
16.指帮助妻子干农活.
17.“今儿个日头从西边出来了!”言外之意是丈夫平时不可能去帮助妻子去干农活——他忙的是他的教学.否则,就像太阳从西边出来——那是绝对不可能的.“日头还是从东边出来了”,是指丈夫这一回真的帮她干农活割麦.
18.这一段心理描写写了乡亲们和干部寄予他的厚望,这是他忠诚教育事业,一心扑在教育、教学工作而不顾及家中活计的思想基础.有了这段描写,人物的行动才有了“根”.
19.例①赵老师起早去割自家的麦子,结果却割了“三狗子”家的麦子.
例②学生偷偷地去帮赵老师家割麦,他在学校赶印模拟试卷,对自家地里发生的事还不知道.
20.赵老师忠诚人民的教育事业,对教学具有高度的责任心,他公而忘私.从性格上看他既有知识分子的愣劲儿,又有农民的朴实厚道,勤恳乐观.
17.“今儿个日头从西边出来了!”言外之意是丈夫平时不可能去帮助妻子去干农活——他忙的是他的教学.否则,就像太阳从西边出来——那是绝对不可能的.“日头还是从东边出来了”,是指丈夫这一回真的帮她干农活割麦.
18.这一段心理描写写了乡亲们和干部寄予他的厚望,这是他忠诚教育事业,一心扑在教育、教学工作而不顾及家中活计的思想基础.有了这段描写,人物的行动才有了“根”.
19.例①赵老师起早去割自家的麦子,结果却割了“三狗子”家的麦子.
例②学生偷偷地去帮赵老师家割麦,他在学校赶印模拟试卷,对自家地里发生的事还不知道.
20.赵老师忠诚人民的教育事业,对教学具有高度的责任心,他公而忘私.从性格上看他既有知识分子的愣劲儿,又有农民的朴实厚道,勤恳乐观.
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