青城山下忆大千◆曹积三①胡立是张大千的入室弟子，且是得意门生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜访他。②先生伴山而居，环境很是清幽，有竹，有兰，草木葳蕤；

Question

青城山下忆大千
◆曹积三
    ①胡立是张大千的入室弟子，且是得意门生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜访他。
    ②先生伴山而居，环境很是清幽，有竹，有兰，草木葳蕤；淡湿而清新的空气漫延其间。室内陈设挺简洁，墙上只挂着一幅张大千的立轴山水，透出主人对老师的思念与景仰之情。
    ③先生已沏好茶等着我们。当我接过茶盏，一股清雅的香气，悠然飘来。他说，这是青城山的“洞天贡茶”。呷一口，满嘴生香。青城有茶甲天下，此话不谬。遥想当年，张大千拒当汉奸，不受日寇伪职，化装逃出北平后，独独选了青城山，隐居上清宫，足见其慧眼。
    ④“是的哦，大千师太喜欢青城山喽！”胡先生话音朗朗，“这儿哦，是他心中的乐园。”
    ⑤随着他的话语，一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。
    ⑥每日里，张大千除了手捧书卷、挥洒丹青，便置身于山野之中，拜望千峰万仞，细品草木百花。他（ A ）流泉、（ B ）飞鸟、（ C）野竹、（ D）云海……乐此不疲。他常常伫立于老松之下，盼顾远峰近岚，久不言声。眉间挂风去，指尖捻画来。雨后的夜晚，竟身披薄衫，举步登高，手捋长须，瞧那秋月透过丫桠撒下的清辉，与艳阳高照时的婆娑树影有何不同。
    ⑦“大千师常说，人间有两部书，一部是有字的，系前人所写；另一部，则是无字的，为自然造化。两部书都要读好，方能成器。一定要画自己最熟悉的东西，而且，要用心去画，才能如登山一样，一步一层天。”
    ⑧忆起老师的教诲，胡立感慨系之：“这些至理名言，影响我的一生。”
    ⑨“我算得上是个专情的人，一生苦心孤诣，只画都江堰和青城山，画了大约一千幅。”他说着，眼里泛
着泪光，“都江堰，是爹娘生我养我的地方；青城山，是拜师之处，是识得再生父母之地。这里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”
    ⑩说罢，他展纸，挥毫，为我画了一幅《秀水都江堰》。
    ⑪“大千师云游在外，也非常想念四川老家。可惜，他未能回得来。”胡立的话音里，有无限的遗憾。
    ⑫思乡，是张大千晚年的心结，他曾写道：
海角天涯鬓已霜，挥毫蘸泪写沧桑。
五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡。    ⑬读了，有谁能不为之动情呢？胡立告诉我，大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾送回四川，表达他的思乡之情。为防不测，题款的印章，是夜里，摸着黑，钤上去的，所以，章子上下颠倒了。见到那带着老师体温的猩红印章，他如何忍得了泪水……
    ⑭胡立先生为了款待我这位远方的客人，特意包了饺子。更让我惊奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、独具风味的“老腊肉”，都是他的手艺，而那滋味鲜美的小菜，竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的。
    ⑮他一面为我斟酒，一面说：“大千师在青城山时，经常带着我去采蘑菇、找野菜、挖竹笋……而且，他乐得上灶，炒的青菜，碧绿如鲜；他做的狮子头和粉蒸牛肉，与众不同，尝过的人无不称赞。”
    ⑯胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月，脸上洋溢着激情：“有一天，刚送走来吃饭的客人，大千师对我说，做饭烧菜岂可小觑，这也是艺术。烧不好菜，难成一个懂得滋味的好画家。所以，从那时起，我就暗暗地跟着他学厨艺。”
⑰“你知道大千师是怎么评价自己的厨艺和画艺吗？大千师说，‘我的画与菜相比，菜，当然在上。’”我听了，吃惊不小。
⑱张大千毕竟是张大千。
（选自曹积三的博客，有改动）（1）纵观全文，说说胡立先生回忆中的张大千是一个怎样的人？（至少答出三点）
（2）文章第⑥段划横线句有什么特色？请从修辞或炼字的角度作简要赏析。
    眉间挂风去，指尖捻画来。
（3）请将“看”“拂”“望”“听”四个字还原到文章第⑥段中A、B、C、D处。
（4）结合你的生活实际，说说你对第⑦段划线句的理解。
（5）【积累链接】“五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡”，张大千对家乡的热爱与思念让我们想起了范仲淹《渔家傲•秋思》中的思乡名句“___，___”。请在横线上写出该诗句。

Answer 1

（1）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．从张大千拒当汉奸，不受日寇伪职可以看出他刚正不阿；醉心艺术；从“，一生苦心孤诣，只画都江堰和青城山”可以看出他热爱家乡；从““大千师在青城山时，经常带着我去采蘑菇、找野菜、挖竹笋”可以看出他热爱生活；教授有方等．
（2）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（4）对比，通过…和…的对比，突出（衬托）人物（事物）…的特点，表现…的感情．修辞角度：运用对偶的修辞手法，“眉间”对“指尖”，“挂”对“捻”，“风”对“画”，“去”对“来”，对仗工整，凝练传神地传达出张大千善于观察大自然、醉心绘画艺术的鲜明形象．  炼字角度：运用了动词“挂”写出了张大千精于观察、痴情于大自然的情境，“捻”写出了张大千作画时细致描摹、用心专注的情形．
（3）本题是对词语搭配的考查．根据词意可以明确：A．听泉流、B．看飞鸟、C．拂野竹、D．望云海
（4）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．这里“有字的书”“无字的书”分别是指书籍和大自然或者生活．“两部书都要读好”是说不仅要博览群书，还要善于观察自然体验生活，才能真正达到较高的艺术境界；其实这句话对于我们学生也同样适用，正所谓“读万卷书，行万里路”，两者不可偏废．
（5）本题是对学生文学常识掌握的考查．掌握相关诗歌、文章的知识，能正确写出与要求相关的句子即可．“五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡”是对故乡的思念，范仲淹《渔家傲•秋思》中的思乡名句是“浊酒一杯家万里   燕然未勒归无计”．
答案
（1）刚正不阿；醉心艺术；热爱家乡；热爱生活；教授有方等．
（2）修辞角度：运用对偶的修辞手法，“眉间”对“指尖”，“挂”对“捻”，“风”对“画”，“去”对“来”，对仗工整，凝练传神地传达出张大千善于观察大自然、醉心绘画艺术的鲜明形象．  炼字角度：运用了动词“挂”写出了张大千精于观察、痴情于大自然的情境，“捻”写出了张大千作画时细致描摹、用心专注的情形．
（3）A．听、B．看、C．拂、D．望
（4）这里“有字的书”“无字的书”分别是指书籍和大自然或者生活．“两部书都要读好”是说不仅要博览群书，还要善于观察自然体验生活，才能真正达到较高的艺术境界；其实这句话对于我们学生也同样适用，正所谓“读万卷书，行万里路”，两者不可偏废．
（5）浊酒一杯家万里   燕然未勒归无计．