阅读下文，完成下题。皮箱与柿子尤今从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，

Question

阅读下文，完成下题。
皮箱与柿子
尤今
     从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。 从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后， 才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上的行李架上，那只超大的皮箱， 只好硬塞在座位旁边的空间里--那个空间，原本是让乘客伸展双腿的。
     刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号 码，他们的座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了极端不满意的 神情。
    他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据 了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境--头顶上的行李架实在 承受不了这件行李的体积和重量呀！他們虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
     对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过， 理亏的是自己，又有什么办法呀。
     火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外 的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。
      就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。 这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。
      他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意，然 后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！”
      僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。 他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。 过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。 大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，
     我们在氤氲的橘子香里对视、微笑。 少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典--是日语和中文对照的--翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们 怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。
     火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步 一步地拖下火车去。
     站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道：“再见，再见！” 那声音，蕴含着甜甜的笑意。
（选自 2017 年第 8 期《读者》）
 （1）细读全文，梳理脉络，补全表格中 A、B、C、D 处的内容。

“我”的行为	日本夫妻的神态变化
“我”把超大的皮箱塞在座位旁的空间里	A ___
“我”通过手势“说出”困境	B ___
C ___	他们紧绷的脸上注入了一点笑意
D ___	他们开心地学，边学边笑

（2）请说说文中画线句子的写作意图。
（3）品读下面两句话，回答后面的问题。
 我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。
①从“小心翼翼”这个成语中，你读出了“我”怎样的心理活动？
两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。
②请从词语使用和修辞两方面赏析这句话。
③古人云：以爱予人，必获厚爱；以物予人，必有厚报。文中的“我”主动用小小的柿子 化解了皮箱给对方带来的尴尬，并得到了甜美的回报。请你结合生活实际，联系本文谈谈我 们在公共场所如何与陌生人相处。（80-100 字）

Answer 1

（1）本题考查情节的概括与人物情感的梳理．解答此题可在整体感知文本内容的基础上，找出相关的情节概括，人物的情感变化可以从文中找出描写的句子直接作答．“我”把超大的皮箱塞在座位旁的空间里，日本夫妻“他们便露出了极端不满意的 神情”；“我”通过手势“说出”困境，他们“脸却像一块铁，沉沉地坠着”；他们紧绷的脸上注入了一点笑意，是因为“我”将四个柿子中最大最圆的两个递给日本夫妻；他们开心地学，边学边笑，是因为日本夫妻拿出袖珍字典，向我讨教汉语的发音．
（2）本题考查句子在文中的作用分析．解答此题可以从结构与内容两方面分析．从内容上看，这句话交代我携带的物品多，正因为如此，才发生了下文的情节．从结构上看，为下文日本夫妻的不满与矛盾的化解做铺垫．
（3）①本题考查人物心理的揣摩．解答此题可在理解词语意思的基础上，结合事件进行分析．“小心翼翼”表现我当时动作的小心，因为日本夫妻因为我的行李已经很生气了，我深怕自己的好意会被日本夫妻拒绝．
②本题考查句子的赏析．解答此题按题目要求，先找出妙用的词语：“硬硬”“软软”一组意思相反的叠词；再找准句子所用的修辞．二者相结合分析出人物的情感．
③本题考查对作品进行个性化阅读和语言的表达．解答此题在理解本文主旨的基础上，结合自身生活实践，谈谈与陌生人相处的方法即可．注意表述语句的流畅、简洁与生动性．
答案：
（1）A、他们便露出了极端不满意的 神情；
B、脸却像一块铁，沉沉地坠着；
C、“我”将四个柿子中最大最圆的两个递给日本夫妻；
D、日本夫妻拿出袖珍字典，向我讨教汉语的发音．
（2）交代我携带的物品多，为下文日本夫妻的不满与矛盾的化解做铺垫．
（3）①“小心翼翼”表现我动作的小心，表现我深怕自己的好意会被日本夫妻拒绝；
②这个句子运用了“硬硬”“软软”一组意思相反的叠词，以及比喻的修辞，生动形象地写出了日本夫妻态度的变化，他们因我的真诚而改变了对我的不满，变得快乐起来．
③古人云：赠人玫瑰，手留余香．我们与陌生人相处，首先应有一颗真诚的心，如果我们坐车时对身边的人都心怀戒备，自己心里累，别人也累，也会把我们当成坏人防着．我们可以简单的沟通，找到我们共同感兴趣的话题来交流，拉进彼此之间的距离．当我们饿了时，可以拿出食品，先问问别人是否享受．要知道食品并不贵重，如果用它们可以换来别人对你的信任，还有什么不值得的呢？