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有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.(1)实验方法与步骤:①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来
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有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”①和“桥”②从一个小岛到达其他小岛.
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,C岛上放上食物,A岛上无食物,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将“桥”①和“桥”②对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果及分析:
步骤③:蚂蚁会沿着“桥”①到达C岛,获取食物.
步骤④:多数蚂蚁源源不断顺着对换后的“桥”___爬上___岛.
步骤⑤:喷一些有气味的物质后蚂蚁出现无序运动.
结果分析:步骤③过程中,先通过的蚂蚁发现食物后在“桥”___上流下了特殊气味.
(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯.
(4)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有___行为的动物.
(5)若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?___.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”①和“桥”②从一个小岛到达其他小岛.
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,C岛上放上食物,A岛上无食物,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将“桥”①和“桥”②对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果及分析:
步骤③:蚂蚁会沿着“桥”①到达C岛,获取食物.
步骤④:多数蚂蚁源源不断顺着对换后的“桥”___爬上___岛.
步骤⑤:喷一些有气味的物质后蚂蚁出现无序运动.
结果分析:步骤③过程中,先通过的蚂蚁发现食物后在“桥”___上流下了特殊气味.
(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯.
(4)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有___行为的动物.
(5)若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?___.
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答案和解析
(2)蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走,沿着“桥”①到达A岛,因为桥①上留下了气味;(3)实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯(4)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工说明蚂蚁具有社会行为;(5)蚂蚁之间是通过触角...
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