阅读赏析。蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着�阅读赏析。蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,
阅读赏析。 |
蹲下的不只是身子 |
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 |
1. 页 4 gù 左右 C 2.原指写作顺着条理,自成章法。形容说话办事合乎情理,有条不紊。在本文中指孩子很自然地蹲下身子,移进大门。 3. děi 需要 4 .(1) C (2)A 5.疲劳消失。 6.孩子的情绪把很多人感染。 7 .A 8. 和后文“蹲”的行为形成对比,这样,能使小孩的形象更加丰满,反衬父亲 的举措是不对的,利于作者的感情表达,有利于文章主题的表现,能深深打 动读者的心。 9.用动作代替“是的”等语言,能收到“无声胜有声”的效果,更深层的含义是父亲认为孩子“聪明”等。 10. 先是感觉孩子虎头虎脑的很可爱,自己很喜欢。然后看到这么小、这么天真的孩子,居然做出这么“不诚实”的举动,感觉又有点失落和难过。(意思对即可) 11.进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。 |
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