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自护其短文言文阅读训练(带答案)(一)自护其短北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“
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自护其短 文言文阅读训练(带答案)
(一)自护其短
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
(一)自护其短
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
▼优质解答
答案和解析
选文】
北人(1)生而不识菱者,仕(2)于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰:“啖菱须去壳.”某人自护(3)其短,曰:“我非不知.并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
【注释】
(1)[北人]北方人.(2)[仕]做官.(3)[护]掩盖,遮掩.
【练习】
1、解释文中加点词的意思.
而( ) 啖( ) 去( ) 欲( )
2、下列各组加点词意思不一样的一项是( )
A 仕于南方.B 或曰:啖菱须去壳.
不得已而从仕.或告之曰:是非君子道.
C 前山后山,何地不有.D 仕于南方.
学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.尝射于家圃.
3、在下列句子的括号里填上省略成分.
[ ]曰:“我非不知.并壳者,[ ]欲以[ ]清热也.”
4、翻译文画横线的句子.
5、这个寓言告诉人们的道理是:
原文:
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
译文:
译文:有个北方人,自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官,(一次大家)坐在席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说:“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处,说:“我不是不知道要去壳,是想用来清热呀!”人家问他:“北方也有菱角吗?”他说:“前山、后山,到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.
北人(1)生而不识菱者,仕(2)于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰:“啖菱须去壳.”某人自护(3)其短,曰:“我非不知.并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
【注释】
(1)[北人]北方人.(2)[仕]做官.(3)[护]掩盖,遮掩.
【练习】
1、解释文中加点词的意思.
而( ) 啖( ) 去( ) 欲( )
2、下列各组加点词意思不一样的一项是( )
A 仕于南方.B 或曰:啖菱须去壳.
不得已而从仕.或告之曰:是非君子道.
C 前山后山,何地不有.D 仕于南方.
学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.尝射于家圃.
3、在下列句子的括号里填上省略成分.
[ ]曰:“我非不知.并壳者,[ ]欲以[ ]清热也.”
4、翻译文画横线的句子.
5、这个寓言告诉人们的道理是:
原文:
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
译文:
译文:有个北方人,自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官,(一次大家)坐在席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说:“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处,说:“我不是不知道要去壳,是想用来清热呀!”人家问他:“北方也有菱角吗?”他说:“前山、后山,到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.
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