天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤

Question

天空没有多余的星星    ①李忠义是一个工人。
    ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是一个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地积堆成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，那一串串高低不平的足印。
    ③他文化不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的双手，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友欢迎。
    ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天，工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
    ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天。用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
    ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，人已经无救了。一个普通的平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
    ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的身后还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程，悼词写的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼。那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。
    ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激歌；他的人生太淡然了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中他就是一座山、一条河。
    ⑨天空是一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的，远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在云后熠熠发光。
    ⑩天空没有多余的星星。
（1）用简洁的语言概括选文的内容。
（2）文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（请分点用简洁的语言概括）
（3）从人物描写的角度，赏析文中第②段画线句子。
（4）联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语“笨拙”的理解。
    ①他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
    ②正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
（5）你是如何理解选文标题“天空没有多余的星星”的？

Answer 1

（1）本题是对内容概括能力的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容通读文章可以概括出：李忠义夏日送绿豆汤、冬日夜半出巡、出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急一心为别人．
（2）本题是对内容概括能力的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．文章③④⑤段写了李忠义出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急．
（3）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤”运用肖像描写，描写了李忠义的外貌和生活状况，采用先抑后扬的手法，为下文表现他的热心、真诚作铺垫．
（4）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．①“用他笨拙的字迹”，笨拙指字体不好看．②只见一个笨拙的身影，“笨拙”指李忠义行动不便，动作吃力．
（5）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可．“天空没有多余的星星”一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值；另一方面是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值．
答案：
（1）李忠义夏日送绿豆汤、冬日夜半出巡、出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急一心为别人．
（2）出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急．
（3）运用肖像描写，描写了李忠义的外貌和生活状况，采用先抑后扬的手法，为下文表现他的热心、真诚作铺垫．
（4）①“用他笨拙的字迹”，笨拙指字体不好看．②只见一个笨拙的身影，“笨拙”指李忠义行动不便，动作吃力．
（5）“天空没有多余的星星”一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值；另一方面是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值．