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荷叶咏阅读答案(1)随着飘来沁人心脾的阵阵清香,首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花.接着分明地看出湖上的那一片墨绿.(2)看啊!这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重,多少年来默默无
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荷叶咏阅读答案
(1)随着飘来沁人心脾的阵阵清香,首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花.接着分明地看出湖上的那一片墨绿.
(2)看啊!这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重,多少年来默默无言地居于人们强加给它们的“陪衬”地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白.盛夏时候,它们从不与人争风,反而像把把团扇把阵阵清香送来.这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的,久旱初雨就像天降甘霖,可是这珍珠一样宝贵的水啊,它们一点一滴都不沾唇.它们总是小心地把水保存起来,那该是留给湖中鱼儿的吧!当风雨袭来时,它们紧紧团结,连成一片,不怕风摧雨压,就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花;当烈日吐火时,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游.它们襟怀坦白,外直中通,日月都能囊括在心中,虫豸从来不敢侵身.当人们把荷叶从茎部掐断时千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明.
(3)当人们欣赏着荷花甚至忘记它们的存在时,它从不计较什么;不争名,不求利,不出风头,不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗.荷叶的风格不就是普通的人民群众伟大精神的象征吗?
1.文章是从_____、______、_____、______四个方面来描绘荷叶的.
2.本文通过写荷叶赞颂了____________________________精神.
明天就交了,哪个好心的网友帮帮我吧.(可怜巴巴地)
(1)随着飘来沁人心脾的阵阵清香,首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花.接着分明地看出湖上的那一片墨绿.
(2)看啊!这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重,多少年来默默无言地居于人们强加给它们的“陪衬”地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白.盛夏时候,它们从不与人争风,反而像把把团扇把阵阵清香送来.这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的,久旱初雨就像天降甘霖,可是这珍珠一样宝贵的水啊,它们一点一滴都不沾唇.它们总是小心地把水保存起来,那该是留给湖中鱼儿的吧!当风雨袭来时,它们紧紧团结,连成一片,不怕风摧雨压,就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花;当烈日吐火时,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游.它们襟怀坦白,外直中通,日月都能囊括在心中,虫豸从来不敢侵身.当人们把荷叶从茎部掐断时千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明.
(3)当人们欣赏着荷花甚至忘记它们的存在时,它从不计较什么;不争名,不求利,不出风头,不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗.荷叶的风格不就是普通的人民群众伟大精神的象征吗?
1.文章是从_____、______、_____、______四个方面来描绘荷叶的.
2.本文通过写荷叶赞颂了____________________________精神.
明天就交了,哪个好心的网友帮帮我吧.(可怜巴巴地)
▼优质解答
答案和解析
荷叶咏
(1)阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来,愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿.啊,到了,荷花洲!
(2)首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花.粉荷垂露,皎皎无瑕;怒放的,嫩蕊带黄,含苞的,娇羞欲语.再加上绿盖叠翠,青盘滚珠,好一幅迷人景色.
(3)看啊!这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重,多少年来默默无言地居于人们强加给它们的“陪衬”地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白.盛夏时候,它们从不与人争风,反而像把把团扇把阵阵清香送来.这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的,久旱初雨就像天降甘霖,可是这珍珠一样宝贵的水啊,它们一点一滴都不沾唇.它们总是小心地把水保存起来,那该是留给湖中鱼儿的吧!当风雨袭来时,它们紧紧团结,连成一片,不怕风摧雨压,就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花;当烈日吐火时,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游.它们襟怀坦白,外直中通,日月都能囊括在心中,虫豸从来不敢侵身.当人们把荷叶从茎部掐断时千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明.
(4)荷叶对人类是很有益处的.作为药材,它可以去热清火,这在《本草纲目》中有记载;作为特殊的包装材料它不怕水浸、不怕油污;在纸张缺乏和塑料产生以前,它曾起过不小的作用.《陈书.孔奂传》就有这样的记载:“乃令奂多营麦饭,以荷叶裹之.”另外,用荷叶煮成的粥,碧绿馨香,清爽可口……它本身有用,而且帮助生长了于人类有用的莲蓬和藕.它本身美,而且创造了荷花的美.但最吸引我的不在这些,也不在荷叶的自然美.最吸引我的是荷叶的精神美.诚然,它不像荷花,它没有什么艳称、佳号;荷叶、荷莲,如此而已.当人们指点、欣赏着荷花甚至忘记它的存在时,它从不计较什么;不争名,不求利,不出风头,不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗.是的,古人的诗赋中从没专门歌颂过它,但离开它,便使一切咏荷名作的产生成为不可能.它的风格中不但深深感染着我,而且给我许多的启示.这湖中的美景是谁创造的呢?这大地上的一切美好事物是谁培养出来的呢?朋友,你能说出他们的名字吗?过去的史书上很少记载,古代的诗篇中也很少赞颂.他们像荷叶一样,也只有两个最简单的名称:人民、群众.可是,荷叶的风格就深深蕴含在他们之中.荷叶的风格不就是人民的伟大精神的象征!
(5)我爱荷叶,故作荷叶咏.
1.判断下列对文章第二段的分析的对错,正确的打“√”,错误的打“×”.(3分)
(1)这段是按总-分-总的顺序进行描写的.第一句总写荷花之多、之美;第二句具体描写荷花的美;第三句概括描写荷花添绿叶后的迷人景色.( )
(2)第二句共有四个分句.前两个分句从颜色上描写荷花之美;后两个分句从生长成熟方面描写荷花之美.( )
(3)这段的描写顺序为:先概括描写,再具体描写荷花,最后进一步概括荷花的美.( )
2.请根据第三段内容归纳荷叶的品格.(3分)
3.试分析文中第三段运用了哪些修辞方法?(2分)
4.对第四段划线句子的理解,正确的一项是:()(2分)
A.咏荷作品不写荷叶不能成为名作.
B.荷叶是荷的根本,养育着整个花.
C.荷叶虽是荷的根本,但名作里可以不写.
D.离开荷花,一切咏荷名作皆不可能产生.
5.请写出古人诗赋中你读过的描写荷花的名句两句,并注明出处.(2分)
1(1)(√)、(2)(√)、(3)(×)
2朴实无华、无私、团结、襟怀坦白、知恩图报等.(要求表达通顺)
3拟人、比喻、排比、夸张
5.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.(宋杨万里《晚出净慈寺送林子方》)
谁于水上张青盖,罩却红妆吐彩莲.(宋 欧阳修 《彩莲》)
请采纳答案,支持我一下.
(1)阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来,愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿.啊,到了,荷花洲!
(2)首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花.粉荷垂露,皎皎无瑕;怒放的,嫩蕊带黄,含苞的,娇羞欲语.再加上绿盖叠翠,青盘滚珠,好一幅迷人景色.
(3)看啊!这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重,多少年来默默无言地居于人们强加给它们的“陪衬”地位,上催芙蓉赤,下助玉藕白.盛夏时候,它们从不与人争风,反而像把把团扇把阵阵清香送来.这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的,久旱初雨就像天降甘霖,可是这珍珠一样宝贵的水啊,它们一点一滴都不沾唇.它们总是小心地把水保存起来,那该是留给湖中鱼儿的吧!当风雨袭来时,它们紧紧团结,连成一片,不怕风摧雨压,就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花;当烈日吐火时,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游.它们襟怀坦白,外直中通,日月都能囊括在心中,虫豸从来不敢侵身.当人们把荷叶从茎部掐断时千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明.
(4)荷叶对人类是很有益处的.作为药材,它可以去热清火,这在《本草纲目》中有记载;作为特殊的包装材料它不怕水浸、不怕油污;在纸张缺乏和塑料产生以前,它曾起过不小的作用.《陈书.孔奂传》就有这样的记载:“乃令奂多营麦饭,以荷叶裹之.”另外,用荷叶煮成的粥,碧绿馨香,清爽可口……它本身有用,而且帮助生长了于人类有用的莲蓬和藕.它本身美,而且创造了荷花的美.但最吸引我的不在这些,也不在荷叶的自然美.最吸引我的是荷叶的精神美.诚然,它不像荷花,它没有什么艳称、佳号;荷叶、荷莲,如此而已.当人们指点、欣赏着荷花甚至忘记它的存在时,它从不计较什么;不争名,不求利,不出风头,不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗.是的,古人的诗赋中从没专门歌颂过它,但离开它,便使一切咏荷名作的产生成为不可能.它的风格中不但深深感染着我,而且给我许多的启示.这湖中的美景是谁创造的呢?这大地上的一切美好事物是谁培养出来的呢?朋友,你能说出他们的名字吗?过去的史书上很少记载,古代的诗篇中也很少赞颂.他们像荷叶一样,也只有两个最简单的名称:人民、群众.可是,荷叶的风格就深深蕴含在他们之中.荷叶的风格不就是人民的伟大精神的象征!
(5)我爱荷叶,故作荷叶咏.
1.判断下列对文章第二段的分析的对错,正确的打“√”,错误的打“×”.(3分)
(1)这段是按总-分-总的顺序进行描写的.第一句总写荷花之多、之美;第二句具体描写荷花的美;第三句概括描写荷花添绿叶后的迷人景色.( )
(2)第二句共有四个分句.前两个分句从颜色上描写荷花之美;后两个分句从生长成熟方面描写荷花之美.( )
(3)这段的描写顺序为:先概括描写,再具体描写荷花,最后进一步概括荷花的美.( )
2.请根据第三段内容归纳荷叶的品格.(3分)
3.试分析文中第三段运用了哪些修辞方法?(2分)
4.对第四段划线句子的理解,正确的一项是:()(2分)
A.咏荷作品不写荷叶不能成为名作.
B.荷叶是荷的根本,养育着整个花.
C.荷叶虽是荷的根本,但名作里可以不写.
D.离开荷花,一切咏荷名作皆不可能产生.
5.请写出古人诗赋中你读过的描写荷花的名句两句,并注明出处.(2分)
1(1)(√)、(2)(√)、(3)(×)
2朴实无华、无私、团结、襟怀坦白、知恩图报等.(要求表达通顺)
3拟人、比喻、排比、夸张
5.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.(宋杨万里《晚出净慈寺送林子方》)
谁于水上张青盖,罩却红妆吐彩莲.(宋 欧阳修 《彩莲》)
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