阅读下面的文言文，完成下题。马钧二异事先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚

Question

阅读下面的文言文，完成下题。

马钧二异事

　　先生为给事中① ，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰： “ 古有之。 未之思耳，夫何远之有？ ” 二子哂之曰： “ 先生名钧，字德衡。钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！ ” 先生曰： “ 虚争空言，不如试之易效也。 ” 于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。

　　居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。

（选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》）

(1)

下列句中加粗字的意思相同的一项是
[　　]
A．	二子 谓 古无指南车（徐庶）　　 谓 先主曰：“诸葛孔明者……”
B．	于是二子遂以 白 明帝　　　　　往来无 白 丁
C．	患无水以溉　　　　　　　　　又 患 无硕师名人与游
D．	而灌水自覆， 更 入更出　　　　湖中焉得 更 有此人

(2)

下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是
[　　]
A．	其功百倍 于 常　　　　　　　　受地 于 先王，愿终守之
B．	先生 为 给事中　　　　　　　　吴广 为 都尉
C．	令童子转之， 而 灌水自覆　　　面山 而 居
D．	都城内有地可 以 为园　　　　　策之不 以 其道

(3)

下列对文章内容理解不正确的一项是
[　　]
A．	文章讲述了马钧的两件奇事：一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。
B．	高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车，争论中，高秦二人转移话题，用马钧的名与字来嘲笑他。
C．	面对高秦二人的嘲笑，马钧认为说空话无用，不如用实验证明；并用做成指南车的事实有力地回击了他们。
D．	从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。

(4)

翻译下列句子。

①未之思耳，夫何远之有？（上文《马钧二异事》）

______________________

②由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）

______________________

Answer 1

答案：1．C;2．B;3．A;
解析：
　　①（你们）没有认真思考它罢了，其实（指南车的事）有什么久远的？或译成：（你们）没有认真思考它罢了，其实（指南车的事）并不久远。（第一个“之”、“何”各1分，句意通顺1分） 　　②因此（我）感动振奋，于是答应先帝来为他奔走效劳。（“由是”“感激”“驱驰”各1分）