阅读下面文言文，完成下列各题。太宗①朝，有王著学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍③持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如

Question

阅读下面文言文，完成下列各题。
    太宗^①朝，有王著学右军^②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍^③持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②右军：指晋代著名书法家王羲之。③内侍：此指太监。
（1）解释下列加点的字。

数遣内侍持书示著	___
若遽称善	___
对如初	___
太宗益刻意临学	___

（2）翻译句子。
其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（3）你认为王著是一个怎样的人？
（4）“帝笔法精绝，超越前古”的原因有哪些？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
许多次派遣太监拿自己写的字给王著看．数：多次，屡次；
但是如果那么快就说（皇上写得）好．若：如果；
王著的回答依然像当初的一样．对：回答；
太宗就更加专心临摹书法．益：更加．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
前古：以前的著名书法家；以为：认为．句子翻译为：后来太宗的书法已是精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人都说这得益于王著的劝戒．
（3）本题考查概括人物形象特点的能力，根据文章内容分析．“有王著学右军书，深得其法，侍书翰林”，精通书法；“著每以为未善，太宗益刻意临学．又以问著，对如初”，不阿谀奉承；“固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意”，教书法有方法．
（4）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力．成功的原因有客观方面的，也有主观方面的：得益于王著的劝戒，自己的虚心，能听出别人的劝戒．

答案：
（1）多次，屡次 如果 回答 更加
（2）后来太宗的书法已是精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人都说这得益于王著的劝戒．
（3）精通书法 不阿谀奉承 教书法有方法．
（4）得益于王著的劝戒，自己的虚心，能听出别人的劝戒．