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下列是植物生命活动调节的相关问题.请回答:(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点.观点一:单侧光导致了生长素由向光
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下列是植物生命活动调节的相关问题.请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点.
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质.
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论.
如果______,则支持观点一;
如果______,则支持观点二;
如果______,则支持观点三.
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验.
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等.
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录.
根据某次实验的观察得到以下记录:
回答问题:
①本实验设计方案中自变量为:______.
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______.
③据表格中数据记录可得到的实验结论是______.
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点.
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质.
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论.
如果______,则支持观点一;
如果______,则支持观点二;
如果______,则支持观点三.
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验.
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等.
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用.
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录.
根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
①本实验设计方案中自变量为:______.
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______.
③据表格中数据记录可得到的实验结论是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)若单侧光导致生长素从向光侧移向背光侧,则背光侧的浓度最高,向光侧的浓度最低,黑暗环境中两侧的生长素浓度相同,即D>A=B>C;若单侧光导致向光侧生长素分解,则向光侧的生长素浓度变小,背光侧以及黑暗环境中胚芽鞘的两侧生长素浓度相同,即A=B=D>C;若单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质,则生长素的含量不受影响,因此胚芽鞘两侧的生长素浓度相同,即A=B=C=D.
(2)根据题干可知,本实验的目的是验证赤霉素具有促进种子萌发的作用,因此实验变量为是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种,因变量为辣椒种子的发芽率;从所给表格中的数据可知,赤霉素有促进种子萌发的作用.
故答案为:
(1)D>A=B>C A=B=D>C A=B=C=D
(2)①是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种
②辣椒种子的发芽率(或辣椒种子发芽率的高低)
③赤霉素具有促进种子萌发的作用(或赤霉素可提高种子的发芽率)
(2)根据题干可知,本实验的目的是验证赤霉素具有促进种子萌发的作用,因此实验变量为是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种,因变量为辣椒种子的发芽率;从所给表格中的数据可知,赤霉素有促进种子萌发的作用.
故答案为:
(1)D>A=B>C A=B=D>C A=B=C=D
(2)①是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种
②辣椒种子的发芽率(或辣椒种子发芽率的高低)
③赤霉素具有促进种子萌发的作用(或赤霉素可提高种子的发芽率)
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