图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况．请回答下列问题：（1）从图l可确定促进根生长的最适生长素类似物

Question

图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况．请回答下列问题：

（1）从图l可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在______ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是______ppm．
（2）图2的现象体现了生长素作用具有______的特点，a、b、c、d 四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是______处．
（3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分．请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验：
实验步骤：
①______； ②______；③______．
预测结果：______．
实验结论：______．

Answer 1

（1）由于生长素类似物的作用具有两重性，所以可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果；根据题意和图示分析可知：生长素类似物浓度在12ppm时，处理的扦插枝条根平均长度最长，所以促进根生长的最适生长素类似物浓度在8--16ppm之间；空白对照组的根平均长度比浓度为16ppm生长素类似物处理的根平均长度长，说明生长素类似物浓度为16ppm时，对根的生长起抑制作用．
（2）生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性，茎的背地性；由于根比茎敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．图乙横放的幼苗受到重力的作用，a、c点生长素浓度高，a点生长素浓度对根有抑制作用，b点生长素浓度对根有促进作用，体现了生长素的双重性，所以对植物生长起抑制作用的是a处．
（3）验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照．
答案：（1）8-16    16
（2）双重性   a
（3）①取完整燕麦胚芽（若干）均分为三组，编号为A、B、C；
②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理；
③将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象．
预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长；
实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分．