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为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验:(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测.每
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为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验:
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测.每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,据此分析回答问题:
①图中曲线b表示______激素,曲线a表示______激素.
②实验结果说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈______(填正相关或负相关).
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每间隔3d注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测,监测结果表明:每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,请分析产生这种现象的生理原因:
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激______合成并分泌______,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素.
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的______就会抑制______和______的相关分泌活动,从而使该激素的水平下降.
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测.每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示,据此分析回答问题:
①图中曲线b表示______激素,曲线a表示______激素.
②实验结果说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈______(填正相关或负相关).
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每间隔3d注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测,监测结果表明:每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,请分析产生这种现象的生理原因:
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激______合成并分泌______,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素.
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的______就会抑制______和______的相关分泌活动,从而使该激素的水平下降.
▼优质解答
答案和解析
(1)①下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,切除甲状腺以后,体内的甲状腺激素逐渐减少,促甲状腺激素的含量逐渐增加,所以曲线图中a表示的是促甲状腺激素,b表示的是甲状腺激素.
②甲状腺切除,体积越来越小,导致体内的甲状腺激素含量逐渐减少,由此可以看出甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平呈正相关的关系.
(2)①促甲状腺激素释放激素(TRH)促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素.
②当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动.
故答案为:
(1)①甲状腺 促甲状腺 ②正相关
(2)①垂体 促甲状腺激素 ②甲状腺激素 下丘脑 垂体
②甲状腺切除,体积越来越小,导致体内的甲状腺激素含量逐渐减少,由此可以看出甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平呈正相关的关系.
(2)①促甲状腺激素释放激素(TRH)促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素.
②当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动.
故答案为:
(1)①甲状腺 促甲状腺 ②正相关
(2)①垂体 促甲状腺激素 ②甲状腺激素 下丘脑 垂体
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