阅读下列材料，回答问题。材料一“救亡”成了近代历史的第一主题。虽然我们不得不向西方学习，但总感到“先生”很可恶，老欺侮“学生”。“救亡”与“启蒙”成了一对矛盾，

Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 “救亡”成了近代历史的第一主题。虽然我们不得不向西方学习，但总感到“先生”很可恶，老欺侮“学生”。“救亡”与“启蒙”成了一对矛盾，不容易处理好。……西方人常说要敢于同魔鬼打交道。

——据王家范《中国历史通论》

（1）据材料中“学习”和“欺侮”，举例说明“欺侮”的史实。你认为应该采用什么方法评价西方的殖民扩张？据此方法并结合所学，分析殖民扩张对近代中国的影响。
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材料二 我们很快就要在全国胜利了。……巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。……我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

——毛泽东《在中国共产党七届二中全会上的报告》

（2）“破坏一个旧世界”的含义指什么？毛泽东在这方面有什么独特贡献？
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（3）结合所学知识分析国民党不能担负近代中国“救亡”这一主题任务的原因。
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Answer 1

（1）举例：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争、抗日战争。方法：一分为二（全面辩证地分析问题）。分析：利：①经济上，带来先进的技术和现代化工业；②政治上，促进制度革命，有利于中国的近代化；③思想上，西方思想的传人，有利于人们的思想解放。弊：①政治上，破坏中国主权完整，给中华民族带来深重的灾难，中国半殖民地半封建化的程度逐步加深；②经济上，中国被迫卷入资本主义世界市场，遭受列强掠夺。
（2）①破坏的含义：开展反帝反封建斗争。②独特贡献：形成毛泽东思想（或提出工农武装割据理论）。
（3）分析原因：①四一二政变，国民党建立南京国民政府，代表大地主大资产阶级利益；②近代中国“救亡”的主力军是中国人民，国民党政府与中国共产党代表的人民为敌；③国民党政府对内镇压革命人民，对外依靠帝国主义，出卖国家主权，如与美国签订《中美友好通商航海条约》。