刘旷，不知何许人也，性谨厚，每以诚恕应物。开皇初，为平乡令，单骑之官。人有诤讼者，辄丁宁晓以义理，不加绳劾①，各自引咎而去。所得俸禄，赈施穷乏。百姓感其德化，更相笃励

Question

刘旷，不知何许人也，性谨厚，每以诚恕应物。开皇初，为平乡令，单骑之官。人有诤讼者，辄丁宁晓以义理，不加绳劾^①，各自引咎而去。所得俸禄，赈施穷乏。百姓感其德化，更相笃励曰：“有君如此，何得为非？”在职七年，风教大洽。狱中无系囚，诤讼绝息，囹圄皆生草，庭可张罗。及去官，吏人无少长，号泣于路，将送数百里不绝。迁为临颍令，清名善政为天下第一。尚书左仆射高颎言其状，上召之，及引见，劳之曰：“天下县令固多矣，卿能独异于众，良足美也。”
【注】①绳：按一定的标准去衡量纠正。劾：揭发罪状。
（1）解释下列加点的词。

①辄丁宁晓以义理	___
②何得为非	___
③及去官	___
④上召之，及引见，劳之曰	___

（2）下列加点的“之”，与“单骑之官”中的“之”用法、意义相同的一项是___

A． 上召之	B． 又间令吴广之次所旁
C． 便扶向路，处处志之	D． 燕雀安知鸿鹄之志哉

（3）翻译句子。
①刘旷，不知何许人也。
②天下县令固多矣，卿能独异于众，良足美也。
（4）阅读本文后，你觉得刘旷的为官之道是什么？

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．
①就经常宁可以理服人．辄：就；
②怎么能干坏事？非：犯法的事，错误的事；
③到他免了官．去：离任；
④皇上召见他．到了见到他的时候，慰劳他说．劳：慰劳，犒劳．
（2）本题考查对文言词语“之”一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
例句：一个人骑马的官．之：助词，的．
A：皇上召见他．之：代词，他；
B：又暗中使吴广吴广到在驻地旁的丛林里的神庙中．之：动词，到；
C：就顺着原来的路划回去，处处都做了记号．之：无意义．
D：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!之：助词，的．
故选：D．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句中重点词有：许：处，地方．句意为：刘旷，不知道是什么地方人．
②句中重点词有：固：固然；良：实在；美：值得赞美．句意为：天下县令固然很多，但是你能有别于他人，实在值得赞美．
（4）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．刘旷的为官之道是，谨厚诚恳，以理服人，乐善好施，爱民．（说对2点即可）
答案：
（1）①就；②犯法的事，错误的事；③离任；④慰劳，犒劳．
（2）B
（3）①刘旷，不知道是什么地方人．
②天下县令固然很多，但是你能有别于他人，实在值得赞美．
（4）刘旷的为官之道是，谨厚诚恳，以理服人，乐善好施，爱民．（说对2点即可）