古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列各题官舍竹宋王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下列各题
官舍竹
【宋】王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！【注】此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
（1）颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？
（2）颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。

Answer 1

（1）分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感．“不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒”中一是写春天妖艳而冬天凋零的花枝，一是写春不媚容而冬不易色的竹子，将两者进行对比，突出竹子的品性，从而寄托诗人自己的情怀．
（2）此题考查了“炼字”．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．“拂”和“侵”都是拟人化手法，赋予“竹”“影”以人的动作．

答案：
（1）对比（反衬），把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容而冬不易色的竹子进行对比，衬托出竹不媚春色、独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀．（答托物言志亦可，表现手法及竹的特点各（1分），情感（2分）．）
（2）“拂”和“侵”字都是拟人化（“拂”字答“通感”亦可）的写法．“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一种物我为友、物我同趣的意境．（每字分析合理各得2分）

参考译文：
是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的．她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临．竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致．第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而端庄．

赏析：
作者因谪居而倍感世态炎凉，人情冷漠，心情之郁闷可想而知．一日临窗而观，忽见一片透 明澄澈的碧色，带着丝丝凉意，仿佛要染绿人的鬓发须眉，作者顿觉耳目清爽，心旷神怡， 诗 意在心中荡漾．
“咬定青山不放松，立根原在破岩中．千磨万击还坚劲．任尔东西南北风．”读了这首咏竹诗后，不禁联想起郑板桥的《竹石》．岁寒四友之一的竹，“依依似君子”，“志在干青云”，诗人看似在咏竹，实际上是在自咏． 诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香”，而且“峻节可临戎”的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸”那样感慨呢？
两联对仗和前一首一样工整．颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节．颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋．你看，它“一节复一节，千枝攒万叶．我自不开花，免撩蜂与蝶．”你看，“山僧对棋坐，局上竹阴清”；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情”，你听，“映竹无人见，时闻下子声”，你听，我正在和竹子说：“诗书弹琴聊自娱，古来哲士能贫贱”．特别是颈联写得有声有色，饶有雅趣，多有风韵，是这首诗最精彩的一联，堪称名句．
尾联以想象作结．诗人有《雪夜看竹》诗云：“梦断闲窗酒半醺，月华薄薄雪纷纷．莫言官散无拘束，一夜披衣见此君．”是对这一境界的最好注释．同时，尾联还表现出诗人和杜甫的“志士仁人莫嗟怨，古来材大难为用”一样的愤慨．
作者曾自称“本与乐天为后进，敢期子美是前身”，从他的作品看，并非虚言．