阅读下面这首宋词，然后回答小题。阮郎归·西湖春暮［南宋］马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两

Question

阅读下面这首宋词，然后回答小题。

阮郎归·西湖春暮

［南宋］马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 

花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

29．本词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

30．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。

Answer 1

29．“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。

30．“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。

【解析】

29．

试题分析：由题干可知，解答此题，应根据人物的动作描写、神态描写来分析西湖游人的不同情感，解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。例如，“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了爱春之意。“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了惜春之情。“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤的叹春之情。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；有时还用一些外貌描写、动作描写、神态描写等来表情达意。例如本题就是运用了动作和神态描写来表达游人的情感的。

30．

试题分析：此题考查赏析景物描写的能力。根据题干要求，赏析时，要从点面结合的角度赏析“暮春之景”。 应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。“面”是对晚春季节西湖景色的整体描绘，“点”是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。例如，“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。情景交融，用这些点面结合的景物衬托了词作情感。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

【名师点睛】所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。