阅读下文，完成问题。她不是一棵树丁立梅我是在丽江古城看到那个女人的，①靛蓝的大褂，靛青的裤，腰系百褶围裙，典型的纳西族装扮。女人很老了，皮肤松弛，多

Question

阅读下文，完成问题。

她不是一棵树
丁立梅

　　我是在丽江古城看到那个女人的，① 靛蓝的大褂，靛青的裤，腰系百褶围裙 ，典型的纳西族装扮。女人很老了，皮肤松弛，多褶皱。她盘腿坐在一方檐下，守着一堆绣花鞋垫，对着熙来攘往的游人，风吹不动，像丽江河畔的一方石，抑或檐上的一块砖。身边的一个热闹世界，都与她无关似的。她的身上，充满了无法言说的古朴和沧桑。
　　我承认，这样的沧桑，深深打动了我。我身前身后的游人，亦有停下来看她的，他们在她的鞋垫面前弯下腰去，看看，并不买。抬头就是一爿店，里面更精美的东西，多的是。
　　我举起手里的相机。飞起的檐，赭色的木门，檐下的红灯笼，还有这个老妇人，这实在是个很不错的画面。我甚至想过，如果拍摄效果好，我要把它放进我的游记里，当插图。就在这时，突然从人群里冲出一个小孩来，小孩七八岁的样子，黑，瘦。他斜背着一个网兜，里面横七竖八地躺着一些空饮料瓶。小孩几步就冲到檐下的老妇人跟前，伸出胳膊挡在前面，眼睛亮亮地对着我，口齿清晰地说，不许拍！
　　我吃了一惊，没明白过来，我说，怎么了？依然举着相机。
　　小孩一看急了，直视着我，再次强调，不许拍！她不是一棵树！
　　② 我震动了 。这是我万万没想过的，是啊，她不是一棵树，我怎么可以随便拍？我放下举着相机的手，对小孩抱歉地笑了笑。小孩松了一口气，却仍盯着我，仿佛怕我随时偷拍。
　　我看他实在可爱，开玩笑地问他，那么，我可以拍你吗？
　　他眼睛滴溜溜地转了转，回答得倒爽快，说，可以。不过，他伸手一指老妇人脚边的五颜六色，坏坏地笑，说，你得先买一双老奶奶的鞋垫。
　　我问，为什么呢？
　　他答，因为你刚才侵犯了她，算是向她道歉。
　　我笑，照他说的做了。他很高兴，挺配合地让我给他拍了一张照。我故意问他，你也不是一棵树呀，为什么让我拍？
　　因为你问过我可不可以呀，小家伙响亮地答。而后跑进人群里，像条小泥鳅似的，转瞬不见了踪影。
　　③ 我笑愣在当地 ，为一颗小小的心里，住着的尊严。
　　这以后，我又去过很多地方，但不管到了哪里，我都不会再轻易把别人捉进我的镜头里。因为，她不是一棵树，我没有权利侵犯她。
1．通读全文，你怎样理解文章的标题？
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2．文中加粗句①属于描写，体现了那个年老女人____和____的特点（用文中原词回答），这些描写有什么作用？
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3．文中加粗句②和③中的“震动”和“笑愣”两个词表达出的“我”的心理一样吗？试做简要分析。
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4．文中的“小男孩”和“我”这两个形象，你欣赏哪一个？为什么？
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5．文章结尾说：“不管到了哪里，我都不会再轻易把别人捉进我的镜头里。”你觉得“捉”字用得好吗？为什么？
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Answer 1

1．一方面说明老妇人不是一棵树，而是有感情、需要人尊重的人：另一方面也揭示了本文尊重他人的主旨。
2．肖像　古朴　沧桑　她的样子和周围的景象深深打动了“我”，使“我”想给她照相；推动下文情节的发展。
3．不一样。“震动”是听到小男孩说“她不是一棵树”这句话而惊讶和震撼，自己都没有想到应该尊重老人，征求老人的意见，可是这个孩子却懂得尊重别人。“笑愣”则是为这个小男孩虽然年龄小，虽然身份低微，但却有不可侵犯的尊严而感动。
4．略。（任意选择，只要能围绕两个人物的性格特点谈即可。）
5．好。一个“捉”字形象地写出没有征求别人意见就强行把别人留在自己相片里的这种对人不尊重的行为。这里也表现了作者对过去这种行为的反省，从而突出文章主旨。（意对即可）