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春天在哪里?风说:在这里,在万里无垠的长空。是我,把春天驮负而来,让春的气息撒满环宇。鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹。多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳。春天在哪
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春天在哪里?
风说:在这里,在万里无垠的长空。是我,把春天驮负而来,让春的气息撒满环宇。鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹。多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳。
春天在哪里?
山说:在这里,在这连绵起伏的岗峦。是我,把春天挽留,让春的色彩遍染大地。万树千花呢喃低吟,潺潺的流水,为春天编织闪光的银练。
春天在哪里?
海说:在这里,在辽阔广袤的波域。是我,把春天簇拥紧抱,让春的旋律震荡浪涛,你看那金色的沙滩,玩耍的人们开怀嬉戏,无忧的潮阵,为春天鸣奏蓝色交响曲。
春天在哪里?
心说:在这里,在平和愉快的心房。是我,敞开双肩,迎接春天怡然来往。啊,春天,你曾来过,又不辞而去。这回,我终于想到了留住你办法,你别再想离去!
(1)文章描写了风、山、海、心四幅画面,这很容易让人联想到朱自清在《春》中描绘的几幅画,它们依次是___、___、___、___和迎春图。
(2)作者赋予自然以人的情感来歌咏春天,主要赞美了春天的什么特点?
(3)春天无处不在:在天空、在山岗、在海域,更存在于人们的生活中。请模仿文章,根据提示完成下面文字的补写。
春天在哪里?
孩子说:在这里,在小伙伴花样百出的游戏中。
___说:在这里,___
___说:在这里,___
(4)结合文中的画线句想一想,如果是你,你打算怎样留住春天?(回答时不能用文段中的语句)
风说:在这里,在万里无垠的长空。是我,把春天驮负而来,让春的气息撒满环宇。鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹。多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳。
春天在哪里?
山说:在这里,在这连绵起伏的岗峦。是我,把春天挽留,让春的色彩遍染大地。万树千花呢喃低吟,潺潺的流水,为春天编织闪光的银练。
春天在哪里?
海说:在这里,在辽阔广袤的波域。是我,把春天簇拥紧抱,让春的旋律震荡浪涛,你看那金色的沙滩,玩耍的人们开怀嬉戏,无忧的潮阵,为春天鸣奏蓝色交响曲。
春天在哪里?
心说:在这里,在平和愉快的心房。是我,敞开双肩,迎接春天怡然来往。啊,春天,你曾来过,又不辞而去。这回,我终于想到了留住你办法,你别再想离去!
(1)文章描写了风、山、海、心四幅画面,这很容易让人联想到朱自清在《春》中描绘的几幅画,它们依次是___、___、___、___和迎春图。
(2)作者赋予自然以人的情感来歌咏春天,主要赞美了春天的什么特点?
(3)春天无处不在:在天空、在山岗、在海域,更存在于人们的生活中。请模仿文章,根据提示完成下面文字的补写。
春天在哪里?
孩子说:在这里,在小伙伴花样百出的游戏中。
___说:在这里,___
___说:在这里,___
(4)结合文中的画线句想一想,如果是你,你打算怎样留住春天?(回答时不能用文段中的语句)
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对学生文学常识掌握的考查.准确判断文章出处和作者,并对文章内容有所回顾即可.注意书写正确,内容准确.朱自清的《春》描写了:春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图.
(2)本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.文章以拟人化的手法,以春风、海、山的语言“鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹.多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳”“让春的色彩遍染大地.万树千花呢喃低吟,潺潺的流水,为春天编织闪光的银练”赞美歌咏春天的新、美、勃勃生机.
(3)本题是对句子仿写的考查,回答时注意根据文意的概括,补写句与文章语义连贯,句式相同,字数相等,尽量运用同样的修辞手法.本要以拟人化的手法,表现春天的美好.蜂说:在这里,在五彩缤纷的花朵里.树说:在这里,在这温暖和煦的柔风了里.
(4)本题是开放性问题,结合文章“心终于想到了留住你办法”,把春天留在心里,再结合自己的理解作答,用各种方式保存春的记忆,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.
答案
(1)春草图、春花图、春雨图、春风图
(2)歌咏春天的新、美、勃勃生机
(3)蜂说:在这里,在五彩缤纷的花朵里.树说:在这里,在这温暖和煦的柔风了里.
(4)示例:用照片、用笔、用图画把春天留在记忆里.
(2)本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可.文章以拟人化的手法,以春风、海、山的语言“鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹.多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳”“让春的色彩遍染大地.万树千花呢喃低吟,潺潺的流水,为春天编织闪光的银练”赞美歌咏春天的新、美、勃勃生机.
(3)本题是对句子仿写的考查,回答时注意根据文意的概括,补写句与文章语义连贯,句式相同,字数相等,尽量运用同样的修辞手法.本要以拟人化的手法,表现春天的美好.蜂说:在这里,在五彩缤纷的花朵里.树说:在这里,在这温暖和煦的柔风了里.
(4)本题是开放性问题,结合文章“心终于想到了留住你办法”,把春天留在心里,再结合自己的理解作答,用各种方式保存春的记忆,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.
答案
(1)春草图、春花图、春雨图、春风图
(2)歌咏春天的新、美、勃勃生机
(3)蜂说:在这里,在五彩缤纷的花朵里.树说:在这里,在这温暖和煦的柔风了里.
(4)示例:用照片、用笔、用图画把春天留在记忆里.
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