给困难起名字你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。在你最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手

Question

给困难起名字
    你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。
    在你最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个坎。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎，你说，这天下有人迈不过去的坎吗？
    我给困难起了一个两个字的名字，叫：弹簧。
    有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。
    他给困难起了一个三个字的名字，叫：绊脚石。
    他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着。他说：再给我点时间，我准会把这块绊脚石搬开的。
    我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。
    那天，老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。
    困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光。
    当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前①②了。
（1）文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法？简要说明其在文中的作用。
（2）请从表达方式的角度，分析本文的论述特点。
（3）本文的构思十分巧妙，请选择一个角度分析这样构思的妙处。
（4）最后一段①②处应填望而却步一蹶不振，还是一蹶不振望而却步？请说明理由。
（5）本文的中心论点可以概括为___。

Answer 1

（1）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答．即：比喻论证；由此展开论述，使论证层层深入．
（2）本题考查学生鉴赏语句的能力．从“表达方式、修辞手法”等角度来鉴赏即可．常用的表达方式有“记叙、描写、议论、说明、抒情”，据此进行分析即可．本文用所记叙的事件作论据，使论证充分、具有说服力．
（3）本题是对文章布局谋篇的考查．可从写作手法、结构、标题的作用等多角度进行分析．
角度1：坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法．
角度2：你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强．
角度3：文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感．
角度4：将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范．
角度5：用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣．
角度6：结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用．
（4）本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义，确定其填写的位置．①填：望而却步；②填：一蹶不振．理由：望而却步是前提，一蹶不振是结果．
（5）本题考查中心论点的概括能力．论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点．信心是战胜困难的关键．（意思对即可）
答案：
（1）①比喻论证；②由此展开论述，使论证层层深入．
（2）①用所记叙的事件作论据      ②使论证充分、具有说服力．
（3）角度1：坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法．
角度2：你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强．
角度3：文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感．
角度4：将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范．
角度5：用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣．
角度6：结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用．
（4）①填：望而却步；②填：一蹶不振．理由：望而却步是前提，一蹶不振是结果．
（5）信心是战胜困难的关键．（意思对即可）