综合性学习。（11分）班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。小题1:拟写开场白语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开

Question

综合性学习。（11分）
班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。
小题1:【拟写开场白】
语文课代表，才女张乐同学首先说了几句 文采飞扬 的开场白：                                                                    
                                                                 (2分)
小题2:【拟写推荐词】
班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。
推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。
作品：                     (1分)
推荐词：                                                                    
                                                                 (2分)
小题3:【阅读下列材料，做一些思考】
阅读下列材料，做一些思考。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象(2分)？
                                                            
（2）简要归纳你对造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。(4分)
                                                                   

Answer 1

小题1:示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动去吧！
小题2:示例：《水浒传》 四大名著之一，描写了宋代奸臣当道，正直之人无生存之地，很多英雄好汉最终被逼上梁山，形成了与朝廷对抗的一种势力，但他们还是摆脱不了封建思想，还希望受到朝廷的重用，最终还是被朝廷利用了，在付出巨大的牺牲之后，落到了非常悲惨的结局。此书看时要汲取精华，去其糟粕。
小题3:示例：（1）学生的语言表达和阅读能力下降。（2）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。

小题1:试题分析：开场白，必须与名著有关，写出阅读名著的益处，答案不唯一，但必须有文采。
小题2:试题分析：写出名著题目，然后介绍该名著最显著的特点，能给读者带来什么感受。
小题3:试题分析：注意关键词和语句“智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难”“ 智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难”，然后写出合理化建议，必须是可行的，在家家长如何引导孩子阅读，在学校老师如何引导学生阅读等。答案不唯一。