太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬
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太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。” 亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。 注:①空教:佛教。②筇:竹名 | |||||||||||||
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太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。” 亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。 注:①空教:佛教。②筇:竹名 | |||||||||||||
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太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。” 亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。 注:①空教:佛教。②筇:竹名 | |||||||||||||
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太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。”
亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。
注:①空教:佛教。②筇:竹名
太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。”
亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。
注:①空教:佛教。②筇:竹名
太尉朱崖公,两出镇于浙右,前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉西行,袛别和尚。”老僧者熟于袛接,至于谈话,多空教①所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终;将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇②竹杖一条,聊与师赠别。”
亟令取之,须臾而至,其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也,别后不数岁,再领朱方,居三日,复固到院,问前时柱杖何在曰:“至今宝之”,公请出观之,则老僧规圆而之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣,太附多畜古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎而方者也。
注:①空教:佛教。②筇:竹名
(1)
写出下列加粗词在文中的意思。 (1)前任罢日________。 (2)由是公怜而敬之________。 (3)亟令取之________。 (4)至今宝之________。 |
(1)
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(1) 写出下列加粗词在文中的意思。 (1)前任罢日________。 (2)由是公怜而敬之________。 (3)亟令取之________。 (4)至今宝之________。 |
写出下列加粗词在文中的意思。 (1)前任罢日________。 (2)由是公怜而敬之________。 (3)亟令取之________。 (4)至今宝之________。 |
写出下列加粗词在文中的意思。
(1)前任罢日________。
(2)由是公怜而敬之________。
(3)亟令取之________。
(4)至今宝之________。
写出下列加粗词在文中的意思。
(1)前任罢日________。
(2)由是公怜而敬之________。
(3)亟令取之________。
(4)至今宝之________。
写出下列加粗词在文中的意思。
(1)前任罢日________。
(2)由是公怜而敬之________。
(3)亟令取之________。
(4)至今宝之________。
(2)
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( ) | |
[ ] | |
A. | 廉洁刚正之人 |
B. | 喜爱收藏之人 |
C. | 高雅清正之人 |
D. | 好奇尚巧之人 |
(2)
(2)
(2) 古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( ) | |
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A. | 廉洁刚正之人 |
B. | 喜爱收藏之人 |
C. | 高雅清正之人 |
D. | 好奇尚巧之人 |
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( ) | |
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A. | 廉洁刚正之人 |
B. | 喜爱收藏之人 |
C. | 高雅清正之人 |
D. | 好奇尚巧之人 |
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( )
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( )
古代文人素爱竹,且喜以竹自喻。从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”可以推断他所崇尚的是( )
A.
廉洁刚正之人
A.
A.
廉洁刚正之人
廉洁刚正之人
B.
喜爱收藏之人
B.
B.
喜爱收藏之人
喜爱收藏之人
C.
高雅清正之人
C.
C.
高雅清正之人
高雅清正之人
D.
好奇尚巧之人
D.
D.
好奇尚巧之人
好奇尚巧之人
(3)
把下列句子译成现代汉语 (1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣! 译文:________________________________。 (2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。 译文:________________________________。 |
(3)
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(3) 把下列句子译成现代汉语 (1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣! 译文:________________________________。 (2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。 译文:________________________________。 |
把下列句子译成现代汉语 (1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣! 译文:________________________________。 (2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。 译文:________________________________。 |
把下列句子译成现代汉语
(1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!
译文:________________________________。
(2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。
译文:________________________________。
把下列句子译成现代汉语
(1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!
译文:________________________________。
(2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。
译文:________________________________。
把下列句子译成现代汉语
(1)公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!
译文:________________________________。
(2)公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。
译文:________________________________。
(4)
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度? 答:___________________________________。 |
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(4) 老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度? 答:___________________________________。 |
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度? 答:___________________________________。 |
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度?
答:___________________________________。
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度?
答:___________________________________。
老僧“规圆方竹”的做法,为什么使朱崖公改变了对他的态度?
答:___________________________________。
(5)
请用一句话概括本文的寓意(15字以内) 答:____________________________________。 |
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(5) 请用一句话概括本文的寓意(15字以内) 答:____________________________________。 |
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答:____________________________________。
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答:____________________________________。
请用一句话概括本文的寓意(15字以内)
答:____________________________________。
(1) | (1)终止、结束 (2)喜爱 (3)赶紧、立即 (4)把……看作珍宝(像珍宝一样收藏) |
(3) | (1)朱崖公请(老僧)拿出(竹杖)来观看,结果发现老僧已把方竹杖削圆并涂上油漆了!(3分)(补出省略1分,“规圆”1分;意思连贯1分) (2)朱崖公反复感叹了一整天,从此不再去看望那个老僧了。(3分)(“弥日”1分,“目”1分;意思连贯1分) |
(4) | 先前朱崖公对他“怜而敬之”是把他看作一个高雅之人。通过此事,朱崖公发现他原是一个俗人。 |
(5) | 美,贵在自然天成和与众不同。(符合寓意即可) |
(1)
(1)终止、结束
(2)喜爱
(3)赶紧、立即
(4)把……看作珍宝(像珍宝一样收藏)
(1)
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(1)(1)终止、结束
(2)喜爱
(3)赶紧、立即
(4)把……看作珍宝(像珍宝一样收藏)
(1)终止、结束
(1)终止、结束(2)喜爱
(2)喜爱(3)赶紧、立即
(3)赶紧、立即(4)把……看作珍宝(像珍宝一样收藏)
(4)把……看作珍宝(像珍宝一样收藏)(3)
(1)朱崖公请(老僧)拿出(竹杖)来观看,结果发现老僧已把方竹杖削圆并涂上油漆了!(3分)(补出省略1分,“规圆”1分;意思连贯1分)
(2)朱崖公反复感叹了一整天,从此不再去看望那个老僧了。(3分)(“弥日”1分,“目”1分;意思连贯1分)
(3)
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(3)(1)朱崖公请(老僧)拿出(竹杖)来观看,结果发现老僧已把方竹杖削圆并涂上油漆了!(3分)(补出省略1分,“规圆”1分;意思连贯1分)
(2)朱崖公反复感叹了一整天,从此不再去看望那个老僧了。(3分)(“弥日”1分,“目”1分;意思连贯1分)
(1)朱崖公请(老僧)拿出(竹杖)来观看,结果发现老僧已把方竹杖削圆并涂上油漆了!(3分)(补出省略1分,“规圆”1分;意思连贯1分)
(1)朱崖公请(老僧)拿出(竹杖)来观看,结果发现老僧已把方竹杖削圆并涂上油漆了!(3分)(补出省略1分,“规圆”1分;意思连贯1分)(2)朱崖公反复感叹了一整天,从此不再去看望那个老僧了。(3分)(“弥日”1分,“目”1分;意思连贯1分)
(2)朱崖公反复感叹了一整天,从此不再去看望那个老僧了。(3分)(“弥日”1分,“目”1分;意思连贯1分)(4)
先前朱崖公对他“怜而敬之”是把他看作一个高雅之人。通过此事,朱崖公发现他原是一个俗人。
(4)
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(4)先前朱崖公对他“怜而敬之”是把他看作一个高雅之人。通过此事,朱崖公发现他原是一个俗人。
先前朱崖公对他“怜而敬之”是把他看作一个高雅之人。通过此事,朱崖公发现他原是一个俗人。
先前朱崖公对他“怜而敬之”是把他看作一个高雅之人。通过此事,朱崖公发现他原是一个俗人。(5)
美,贵在自然天成和与众不同。(符合寓意即可)
(5)
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(5)美,贵在自然天成和与众不同。(符合寓意即可)
美,贵在自然天成和与众不同。(符合寓意即可)
美,贵在自然天成和与众不同。(符合寓意即可)阅读下面的文言文,完成后面题目。郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当 2020-05-16 …
阅读下面的文言文,完成下列各题郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为 2020-05-16 …
阅读下面的文言文,完成下列各题。郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当 2020-05-16 …
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郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为后来之秀,终成国器。始为领军校 2020-06-17 …
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阅读下面的文言文,完成后面题。郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为 2020-07-06 …
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。 2020-07-16 …
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