阅读下面一首古诗,完成小题。明月何皎皎,照我罗床纬。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐,不如早旋归。出户独彷徨,愁思当告谁!引领还入房,泪下沾裳衣。——
阅读下面一首古诗,完成小题。
明月何皎皎,照我罗床纬。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!
引领还入房,泪下沾裳衣。
——(选自《古诗十九首》)
21.下面关于诗歌的解说,不正确的一项是( )
A.一、二句,作者以明月起兴,暗示了主人公夜不能寐的状态及其原因。
B.三、四句,点明主人公忧愁难眠,便索性“揽衣”而“起”,独自“徘徊”。
C.七、八句,通过“出户彷徨”的行动和“当谁告”的反问,使情感得到强化。
D.九、十句,主人公的愁思最终得以排遣,所以“引领入房”、“泪下沾裳”。
22.本诗主要表达了抒情主人公怎样的情感?请结合诗句简要分析。
21.D
22.本诗主要表达了抒情主人公(离家的游子)对家乡亲人的思念。如“客行虽云乐”交代了离家在外;“出户独彷徨”暗示出了思乡的愁思;“愁思当谁告”写出内心的孤独。或:本诗主要表达了抒情主人公(家中的思妇)对在外游子的思念。如“不如早旋归”以劝说的口吻表明对游子的思念;“愁思当谁告”写出内心的孤独。
【解析】
21.
试题分析:D项“主人公的愁思最终得以排遣”错误,抒情主人公“入户”之后仍“泪下沾裳衣”,可见其愁思并没有得到排遣。
22.
试题分析:解答该题,应该结合诗歌中的具体词句分析,如“忧愁”“客行”“愁思”“泪下”等词语都表现了抒情主人公的忧愁、孤独、思归的心理。分析时可以看作是游子思念家乡的亲人,也可以理解作思妇对游子的思念,从哪个角度答都可以,回答时情感概述应准确,结合诗句解析要恰当。
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